《统计数据表格》教案.docVIP

统计数据表格 教学目标： 1、知识与技能：掌握数据填充的基本操作，掌握筛选的两种方式；学会对数据进行排序；并利用EXCEL对数据进行分析 2、过程与方法：熟悉排序、筛选操作过程从而掌握排序、筛选方法 3、情感态度价值观：培养学生对信息技术的热爱，用所学知识去解决实际问题的能力 教学重点：数据填充的基本操作，数据筛选、排序使用，关键字的概念 教学难点：自动筛选的方式，排序的顺序 课 型：新课 教学方法：讲授、演示 教学用具：计算机网络教室、教学课件 教学时间：1课时 教学设计 一、组织教学 二、复习导入 前面我们学习了EXCEL中公式和函数的使用，在实际工作中，我们经常需要的数据进行排序和筛选，以便对数据更好地进行分析。 三、讲授新课 教师活动：讲解 1、数据的排序 1)排序分两种：升序(小(大)、降序(大(小) 2)关键字概念 排序依据称为“关键字”（举例说明关键字的概念，依据“语文”来重新排列“成绩表”中的数据，则“语文”为关键字） 3)排序的标准：A、数据按照数值大小 B、字符按照ASCII码值大小进行(ABZ…ab…z) C、汉字按照打头拼音字母在26个英文字母中顺序进行排序(ab…z) 4)、排序方式：关键字排序(分行、列) 教师活动：[控屏] 5)、排序方法：菜单(“数据”(“排序”(设置(确定)、快捷钮 A、对数据进行简单排序 方法：确定关键字（如“语文”）； 单击工具栏中的排序按钮（“升序”、 “降序” ） B、使用关键字进行排序 “主要关键字”“次要关键字”“第三关键字”(举例说明三种关键字在使用中的作用及区别) 方法：确定关键字→单击“数据”菜单→排序→确定 教师操作：将“学生情况表”中身高进行排序，按是否团员进行分类 学生活动：观看 学生活动：操作 1、将打开文件中总分进行排序(递增、递减)，按性别分类 教师活动：[控屏] 6．数据的筛选 EXCEL的筛选功能就是在工作表中查询满足特定条件的记录，对记录进行筛选有两种方式。 教师活动：[控屏] 1)自动筛选 例如：下表是某单位营业情况表 销售表 商品名称 一月销售额 二月销售额 三月销售额 电视机 50000 48000 51000 电暖炉 20000 25000 15000 空调机 10000 12000 15000 洗衣机 8000 1000 12000 步骤：单击数据区域中任一单元格→单击“数据”菜单→“筛选”标签→“自动筛选” 此时，每个字段标题旁边都增加了一个下拉箭头，在相应的字段旁边单击筛选箭头，进行选择 2)、自定义筛选 每个字段标题旁边都增加了一个筛选箭头，在相应的字段旁边单击筛选箭头，选择“自定义”命令，弹出“自定义自动筛选”对话框，在对话框中输入筛选条件，并选择逻辑运算符，确定即可。 筛选中涉及两个条件的情况（筛选出一月销售额在10000远以上，且在50000元以下的商品）可以使用筛选对话框中的第二个条件框。 如要还原，只需在“数据”菜单的“筛选”命令下，选择“全部显示”命令，可恢复数据表原样。 1）高级筛选（可略） 在工作表的数据清单上方，至少应有三个能用作条件区域的空行。并且数据清单必须有列标。选择数据清单中含有要筛选值的列的列标，然后单击“复制”。选择条件区域的第一个空行，然后单击“粘贴”。在条件标志下面的一行中，键入所要匹配的条件。在条件值与数据清单之间至少要留一空白行。单击数据清单中的任一单元格。在“数据”菜单中，选择“筛选”，然后单击“高级筛选”命令。 如果要通过隐藏不符合条件的数据行来筛选数据清单，可单击“在原有区域显示筛选结果”按扭。 如果要通过将符合条件的数据行复制到工作表的其他位置来筛选数据清单，请单击“将筛选结果复制到其他位置”，接着在“复制到”编辑框中单击鼠标，然后单击粘贴区域的左上角。 在“条件区域”编辑框中，输入条件区域的引用，并包括条件标志。 学生活动：观看 学生活动：操作 1、将打开文件，将性别为“女”的筛选出来。 2、将平均分60分的人筛选出来 四、练习 1．???????????? 计算每人、每门课的总分和平均分 2．???????????? 根据总分给每位同学填充名次 3．???????????? 筛选出政治成绩在80-90分的同学 五、小结 总结EXCEL中排序和筛选的方法