411改善大气质量（第一课时）.ppt

第一课时 大 气 污 染 的 危 害 第一节 改善大气质量 第一课时 何为“大气污染” 指由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到足够的时间，并因此危害了人体的舒适、健康和福利或环境污染的现象”。 大气污染物 凡是能使空气质量变差的物质都是大气污染物 大气污染物 有害气体 颗粒物 大气污染物 碳氧化物 氮氧化物 硫氧化物 氟氯代烷 碳氢化物 粉尘 酸雾 气溶胶 其它 第一节 改善大气质量 第一课时 PM2.5 56 35 23 PM 2.5 NO2 SO2 空气质量状况 空气质量级别 首要 污染物 污染指数 贵阳市某日空气质量报告 2 良 第一节 合 金 (alloy) 大气污染物的来源 第一节 合 金 (alloy) 典型的大气污染现象 第一节 改善大气质量 第一课时 （3）温室效应 （1）酸雨 （2）臭氧层空洞 第一节 改善大气质量 第一课时 酸雨的形成 pH＜5.6 成因：人为排放S的氧化物和N的氧化物 这是因为 __________________的缘故. 2）酸雨 1）正常雨水： pH为=5.6 ， 大气中的CO2溶于雨水 酸雨形成示意图 ① SO2 + H2O H2SO3 2H2SO3 + O2 ==== 2H2SO4 催化剂 或：2SO2 + O2 2SO3 催化剂 SO3 + H2O ==== H2SO4 ② 3NO2 + H2O ==== 2HNO3 + NO 在这充当催化剂的是：大气中的烟尘、O3等。 *我国主要以硫酸型酸雨为主，这是由我国以煤炭为主的能源结构造成的。 酸雨的分布 第一节 改善大气质量 第一课时 第一节 改善大气质量 第一课时 酸雨的危害 A；危害人类健康，引发呼吸道等疾病。 B;导致江河湖泊及土壤酸化，森林衰退，渔业,农业减产,,土壤贫脊, 粮食减产。 C;侵蚀建筑物、机电设备，文物古迹等 第一节 改善大气质量 第一课时 酸雨的防治措施 1、最主要是控制污染源。主要途径有： ① 开发绿色能源替代化石燃料。如开发氢能、太阳能、核能等； ② 利用物理及化学方法对含硫燃料预先进行脱硫处理，降低二氧化硫的排放； ③ 加强技术研究，提高对燃煤、工业生产中释放的废气的处理和回收； ④ 积极开发利用煤炭的新技术，对煤炭进行综合处理，推广煤炭的净化技术、转化技术。如对煤炭进行液化或气化处理，提高能源的利用率。 臭氧 第一节 改善大气质量 第一课时 1、存在： 2、作用: “人类和生物的保护雨伞” 平流层中 吸收来自太阳中的紫外线 臭氧空洞 第一节 改善大气质量 第一课时 臭氧空洞形成人为原因 人为原因冷冻剂、消毒剂、发泡剂和灭火剂等化学制品在使用时排放的氯氟烷烃（又称Freon “氟氯昂”），以及用于特殊场合灭火的溴氟烷烃（又称Halons“哈龙”）等化学物质 ，在紫外线下放出Cl原子后夺去臭氧中的一个氧原子，使臭氧变成纯氧从而破坏臭氧层。 O3 + O → 2O2 Cl 催化剂 → → 光催化 光催化 ①CFC Cl ②O3 O2+O ③Cl + O3 → ClO + O2 ④ ClO + O → Cl + O2 总反应： 第一节 改善大气质量 第一课时 南极上空臭氧空洞面积对比 第一节 改善大气质量 第一课时 臭氧空洞的危害 A、增加皮肤癌，主要是黑色素癌； B、损害眼睛，增加白内障患者； C、削弱免疫力，增加传染病患者； 1）危害人体健康 2）破坏生态环境 和工农业生产 A、农产品减少及其品质下降， B、破坏森林资源， C、使塑料等高分子聚合物加速老化 第一节 改善大气质量 第一课时 臭氧层的保护行动 1987年《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》 减少并禁止氟氯代烃等的生产和使用 ?? 每年的9月16日被联合国定为“国际保护臭氧层日” ?? 全球合作保护 ?? 1985年 《保护臭氧层维也纳公约》 第一节 改善大气质量 第一课时 漫画与思考 1、“地球出汗”的原因是什么? 第一节 改善大气质量 第一课时 何为 “温室效应” 太阳短波辐射到达地面，但地表向外放出的长波热辐射线却被大气吸收，这样就使地表与低层大气温度增高，因其作用类似于