2014年艺术学院中国画教研室工作总结.docxVIP

2014年艺术学院中国画教研室工作总结一学期来，中国画教研室在院领导的关怀下，教学、教研工作得以顺利开展。全室人员团结协作，锐意进取，紧紧围绕学校教育、教学工作的整体规划，内强素质，外树形象，开拓创新。教研室结合我院实际，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，有力地推动了中国画课的教学工作,圆满地完成了本年度的各项任务，现将工作总结如下。一. 教学常规管理工作教学常规管理是落实教学工作的根本保证,因此我们始终认真落实教学常规管理的各项规定，按照各项规定组织教学工作。1.寒、署假前根据下学期教学任务的安排，布置大家进行教案编写，尤其是讲义的编写要详细，设计到位。年轻教师要求写祥案。2．每学期开学前一周检查全体教师教案，包括表格、讲义、进度计划等等。由于事前有布置，经检查，教研室全体教师的教案均符合学校要求。3．期中对每个教师的教学情况、尤其是是否按进度计划完成教学工作进行检查。4.期末要求全体成员按教学大纲规定出考试a、b两套试卷。考试结束督促大家装订试卷、上传成绩。二．教学、教研工作中国画教学的主渠道是课堂教学，教师专业和业务水平的高低，观念的新旧，决定课堂教学质量的高低。因此，加强教师对课堂教学研究和业务知识、技能的提高就显得尤为重要。我们的方法是：1.本年度9-10月开展了全员说课活动，操作方法是：全体成员首先抽签，按顺序进行说课，全体说课完毕大家进行交流。通过这次活动，大家对上课的环节把握和教学方法都不同程度得到提高。2.本年度认真督促教师坚持听课制度，坚持业务学习，坚持期中、期末检查制度，加强过程管理，以保证教育教学扎实高效。3.提高教学质量教师是关键，加强专业和业务学习，提高教师教学水平是教研室的主要工作。教师是教育行为中的核心，现代化的教育需要高素质的教师，以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育，要求教师由经验型转向科研型，由知识型转向学者型。要求教师不但要有先进的教育观念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要掌握现代教育技术，能够使用和制作课件，能够利用网络引导学生进行探究性学习，以适应现代化教育需要。4．为统一思想，更好地促进教学工作，本年度教研室共召开教研工作会议9次，讨论的都是教学方面问题。三．提高教师专业水平工作根据我们的专业特点，要提高教学质量，教师自身除了有较强的业务知识，还需具备较高专业水平。鼓励教师积极创作作品参加各类展览和比赛，是督促和提高教师专业水平的较好方法，为此我们积极组织教研室全体教师利用业余时间创作作品，参加各类比赛和展览。本年度我教研室共送省级和国家级展览、比赛作品12件，入选12件，其中钟应举的《惠风拂玉》和赖辉的《祈.启》各一件作品入选第12届全国美展。吴安丽、代国娟、赖辉、杨韦、吴南平等获得省级一、二、三等奖作品共5件。钟应举出版画集一本，开学术讲座《生活·艺术·创作》一次。四．教学科研工作教师不仅仅会教书，还要能进行教学科研工作，一直以来我们都在不断鼓励教师申报科研课题和撰写学术论文，经过一年的努力，中国画教研室9名教师共成功申报省级课题1项（代国娟），校级课题4项（唐立斌、代国娟各两项），撰写论文18篇，其中潘绍雄发表在核心期刊《芒种》论文2篇。为了提高教师写生教学水平，原计划定于9或者10月组织全体教师外出写生并举办写生作品展，因经费问题未能完成，特拟定下学期进行。通过一学期的工作，我们深深地体会到：1、做任何工作，人是第一重要的。合理地配置教学人员，充分调动教师的积极性，是搞好教育教学工作的重要保证。2、作为中国画教研室，承担着学院的中国画和书法教学工作，教学质量需要教师来保证，提高认识是关键，加强对教师的管理就显得十分重要。