2016届青海省西宁市三校高三下学期联考生物(带)解说.doc

2016届青海省西宁市三校高三下学期联考生物试卷（带解析） 1．下列有关组成细胞化合物的叙述，正确的是 ( ) A.脂质不参与生命活动的调节 B.组成胰岛素、生长素、纤维素的单体相同 C.用双缩脲试剂检测酶溶液均能观察到紫色反应 D.组成磷脂、ATP和核酸的元素种类相同 【答案】D 【解析】性激素的化学本质是脂质中的固醇，具有调节功能，因此脂质参与生命活动的调节，A项错误；组成胰岛素、纤维素的单体依次为氨基酸、葡萄糖，生长素是小分子的有机物，没有单体，B项错误；绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，用双缩脲试剂检测蛋白质溶液均能观察到紫色反应，C项错误；磷脂、ATP和核酸，均由C、H、O、N、P五种元素组成，D项正确。 【考点定位】细胞的化合物 2．下列有关某人体内神经细胞、内分泌腺细胞和免疫细胞的叙述，正确的是( ) A．上述细胞都具有成形的细胞核，都能在显微镜下观察到染色体 B．上述细胞的形态、结构、功能各不同，这是因为不同细胞内所含基因不同 C．所有的免疫细胞都有识别抗原的功能，神经细胞和内分泌腺细胞也有相应的识别功能 D．神经细胞分泌递质与内分泌腺细胞分泌蛋白质类激素的方式相同 【答案】D 【解析】某人体内的神经细胞、内分泌腺细胞和免疫细胞都具有成形的细胞核，前二者没有分裂能力，不能在显微镜下观察到染色体，有的免疫细胞有分裂能力，可在显微镜下观察到染色体，A项错误；上述细胞的形态、结构、功能各不同，这是因为不同细胞内的基因选择性表达的结果，但所含基因相同，B项错误；免疫细胞中的浆细胞不具有识别抗原的功能，C项错误；神经细胞分泌递质与内分泌腺细胞分泌蛋白质类激素的方式均为胞吐，D项正确。 【考点定位】细胞的结构与功能、细胞增殖与分化、细胞的物质输入与输出 【名师点睛】本题以人体内神经细胞、内分泌腺细胞和免疫细胞为依托，综合考查学生对细胞的结构与功能、细胞增殖与分化、细胞的物质输入与输出的相关知识的熟记和理解能力，跨度较大。解答本题的前提是熟记并理解相关的基础知识、形成知识网络，并与免疫调节、激素调节、兴奋在神经细胞间的传递建立联系。解答该题时容易出错的几个原因：①忽略了染色体在细胞分裂期出现；②对免疫细胞的种类记忆不清，遗忘了浆细胞不具有识别抗原的功能。 3．下列有关遗传和变异的叙述，正确的是( ) A．花药离体培养过程中，基因突变、基因重组、染色体变异均有可能发生 B．一对表现正常的夫妇生一患某遗传病的孩子，正常情况下母方是致病基因的携带者 C．基因重组可以产生新的性状，但不能改变基因频率 D．基因型为AAbb和aaBB的个体杂交，F2双显性性状中能稳定遗传的个体占1／16 【答案】B 【解析】花药离体培养过程中，不能发生减数分裂，而基因重组发生在减数分裂过程中，所以基因突变和染色体变异均有可能发生，但不能发生基因重组，A项错误；一对表现正常的夫妇生一患某遗传病的孩子，说明该遗传病为常染色体隐性遗传病或伴X染色体隐性遗传病，因此正常情况下母方是致病基因的携带者，B项正确；基因重组可以产生新的性状，但也可能改变基因频率，C项错误；基因型为AAbb和aaBB的个体杂交，F1的基因型为AaBb，F2双显性性状中能稳定遗传的个体占1／9，D项错误。 【考点定位】可遗传的变异、人类遗传病、基因的自由组合定律 4．化学药物是治疗恶性肿瘤的有效方法之一，但总有少量的癌细胞依然能存活，因而常常引起肿瘤的复发。随着近年来的研究，人们发现了肿瘤干细胞，下列相关说法错误的是( ) A.一定剂量的化学药物可以特异性的杀伤恶性肿瘤细胞 B.肿瘤干细胞的形成可能与原癌基因和抑癌基因的突变有关 C.肿瘤干细胞具有持续分裂、分化的能力 D.癌组织中各细胞的致癌能力及对化学药物的抗性有很大差别 【答案】A 【解析】一定剂量的化学药物可以杀伤恶性肿瘤细胞，但没有特异性，A项错误；细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生突变，原癌干细胞的形成也可能与此相关，B项正确；肿瘤干细胞具有持续分裂、分化的能力，C项正确；由题意“化学药物是治疗恶性肿瘤的有效方法之一，但总有少量的癌细胞依然能存活”可知，癌组织中各细胞的致癌能力及对化学药物的抗性有很大差异，D项正确。 【考点定位】细胞的癌变 【名师点睛】本题以“化学药物是治疗恶性肿瘤的有效方法之一”为情境，考查学生能否能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。解答此题的关键是抓住围绕“化学药物是治疗恶性肿瘤的有效方法之一，但总有少量的癌细胞依然能存活”与“肿瘤干细胞”这一信息，结合所学癌细胞的特征、癌变的根本原因、干细胞等相关知识展开联想，进行发散思维，进而实现对知识的整合和迁移。 5．下列有关实验的研究过程或方法思路，正确的是( ) A．