长兴县实验小学三年发展规划.docVIP

长兴县实验小学三年发展规划 （2015年9月-2018年8月） 第一部分：学校办学现状分析 一、学校简介 长兴县实验小学坐落于浙江北端、太湖西畔的长兴县雉城镇金陵北路87号。学校创办于1945年，时名“长兴县雉城中心国民学校”，?1987年定名“长兴县实验小学”，2001年8月搬迁至现址。学校现占地83亩，建筑面积2.8万平方米，有54个教学班，154名教师，2401名学生。 学校秉承“让教育成为一种享受”的办学理念，以“明理、创新”为校训，全力打造以“银杏精神、阳光品质”为核心内容的校园文化。在教育实践中，提出学校办学理想，即“理想中的学校”——“人人向往，人才辈出”；“理想中的教师”——师德高尚、业务精湛、与时俱进、有所作为；“理想中的莘莘学子”——活泼开朗、志存高远。 多年来，在创新现代学校管理制度、创建多元成才环境和提升学校文化等方面，学校已形成了鲜明的办学特色，并取得了丰硕的办学成果。 学校输送出了大量的优秀毕业生，每年高考都有从实小毕业的学生进入清华、北大等高等学府；并为国家队培养输送了周苏红、任争青、范慧玉、杨舟等一大批国家级优秀体育人才。学校也先后培养了全国优秀教师、全国体育优秀工作者、全国五一巾帼标兵、省“春蚕”奖优秀教师、省优秀教师、省中小学师德楷模、省感人师生、市劳动模范等优秀典型十多名，并有一大批省、市、县名师、教学明星、教学能手、教坛新秀等教学骨干工作在教学第一线。 学校先后获得全国现代教育技术实验学校、全国青少年科普创新示范学校、中央教科所小学写字教育实践基地、中国教育学会写字教育专业委员会实验学校、全国巾帼文明示范岗、省文明单位、省标准化学校、省示范中小学家长学校、省实验学校先进集体、省首批阳光体育后备人才培养基地、省先进学校、省卫生先进单位、省绿色学校、省廉政文化“六进”示范点等10项国家级荣誉和31项省级荣誉称号。 七十年薪火相递，跨世纪文明传承。长兴县实验小学创造了令人信服的今天，也定能描绘心驰神往的明天，并不断向“浙江省素质教育示范名校”奋勇迈进！ 为此特制定2015年9月至2018年8月学校三年发展规划。 二、学校办学经验与问题反思 （一）办学经验 1.求真务实，传承了优良的办学传统 ?实验小学作为一所县属重点小学，每一个发展时期都能认真贯彻国家的教育方针、政策，严格执行上级的文件精神，坚持依法施教，是一所让上级领导放心、让广大家长信任的好学校。学校积极探索，形成了一系列行之有效的办学策略，为兄弟学校提供了宝贵的经验；学校秉承“求真务实”的作风，说真话，做真人，寻真理；工作扎实，为人朴实，功底厚实。学校先后与多个单位结对共建，成为文明建设、教育改革的实验基地，承担实验项目，开展广泛的教育教学研究活动，较好地体现了实验小学的实验性、示范性、辐射性。 2.低负高质，取得了全面的教育质量 ?“质量立校”是学校始终不渝的追求。学校除了注重向课堂教学要效益，加强学科教学的研究，探索学科教学的有效方法，切实提高课堂教学质量以外，更注重学生全面素质的提高，在轻负担的前提下，取得了全面的教育质量，赢得了社会和广大学生家长的赞誉。 3.立足课堂，构建了科学的教科研制度 ?学校一贯重视教育科研工作。能够从学校的实际出发围绕教育教学工作广泛开展教育科研活动，以行动研究为手段，以课题研究为抓手，着力构建学校教育科研的组织与平台，使教育教学工作更具科学性和有效性。在基础教育课程改革中，学校又积极探索以校为本的教研制度，将教研活动专题化，要求教师带着实践问题去学习、带着学习感受去实践、带着实践的体验再学习，积累了丰富的校本教研经验，开发了富有特色的校本课程。 4.团队合作，造就了高素质的教师群体 ?丰富的文化积淀，使实小教师形成了为人大气、扎实严谨的风格。人际关系和谐是实小教师团队宝贵的财富。实小教师心往一处想，劲往一处使，以学校主人翁姿态时刻关注学校的进步与发展，“抱成团、拧成绳”的团队意识促进了教师整体素质的提高，“有福同享、有难同当”的合作精神促使教师乐于贡献智慧和才干、精力和能力，在各级各类活动中以昂扬向上的群体风貌和高度的集体主义精神赢得了许多荣誉和赞誉。许多教师在各级各类竞赛中争优获奖，教师的职业道德、敬业精神、专业素养、业务能力得到了进一步提高，打造了一支高质量的教师团队。 5.重点突破，形成了鲜明的办学特色 ?自九十年代起，我校立志培育办学特色，走上了一条重点突破、以点带面、以强化办学特色带动学校办学水平整体提高的发展之路。十几年来，学校先后注重学生特长培养和个性发展，强化了艺术教育特色；注重科研兴师，科研兴校，科研强校，强化了教育科研特色；注重创设现代化教育环境，强化了信息技术教育特色；注重给学生打下扎实的外语基础，强化了外语教学特色；注重艺体教育，强化了全面育人观念。如今，艺