2012硬件应用课程设计.docVIP

硬件应用课程设计任务书一、课程设计的任务 课程设计是培养学生运用有关课程的基础理论和技能解决实际问题，进一步提高学生本专业必要的基本技能、方法和创新能力的重要环节之一。通过课程设计要使学生受到设计方法的初步训练，能用文字、图形和现代设计方法简要、系统、正确地表达设计成果。 《微机接口课程设计》主要是训练学生综合运用学过的微机原理的软件和硬件知识，独立完成一个实际的微机应用设计系统，并在实验室实现。题目要综合运用所学的微机原理与接口技术及汇编语言的基本知识，设计硬件电路，编写并调试应用程序，撰写出设计报告。 二、课程设计的题目（所有题目根据实验室硬件情况进行设计） 交通灯控制系统的设计 参考要求： 利用8253定时，8259中断及8255输出实现十字路口交通灯模拟控制；实现利用LED数码管显示倒计时时间；设计电路并在实验箱上连接线路同时编程实现其功能。 2、 函数发生器的设计 D/A设计一个波形发生器，能分别产生三角波、正弦波、锯齿波和方波等其中的三种以上的波形；并利用按键（自行定义）进行输出波形选择，并对应按键选择输出波形，将以上四种波形显示在屏幕上，将当前输出波形代号显示在LED上（左边位）：0为、1为、2为、3 3、电子时钟设计参考要求： 利用8253定时器设计一个具有时、分显示的电子时钟，并定义一个启动键，当按下该键时时钟从当前设定值（可在显示缓冲区中置）开始走时。的设计参考要求： 用汇编语言或高级语言（C语言、可视化语言等）编程，对PC机串行口控制进行串行通信，传输信息和文件。的设计参考要求：参考要求：序号 内 容 所用时间 1 分析题目，查阅相关资料，设计整体方案。 天 2 硬件设计，绘制电路图。 天 3 软件设计，编写程序代码、调试。 天 4 编写课程设计报告、答辩 天 每组的学生人数不能超过3人每组指定一名课程设计报告书格式附件李绍静 计本09-4 注意： 课程设计过程中学生应按时出勤，爱护仪器设备，保持设计环境的安静与清洁卫生，遵守各项纪律。对 青 岛 农 业 大 学 理学与信息科学学院 微 机 接 口 课 程 设 计 报 告 设 计 题 目 (具体设计题目) 学生专业班级 学生姓名（学号） 设计小组其他同学姓名（学号） 指 导 教 师 完 成 时 间 实 习（设计）地点 2012年月日 一、课程设计目的和任务 课程设计题目（问题）描述和设计要求等 二、分析与设计 1设计任务分析2。 设计方案论证3．硬件设计： 4．程序流程图和源代码清单三、系统实施 (系统实现与调试过程中遇到的主要问题分析和系统运行的结果) 四、总结与体会 (在下列方面进行总结：本次设计涉及到那些理论知识，通过此次设计对那些原理加深了理解，掌握了哪些技术与方法，掌握了对哪些仪器设备和软件工具的使用，对本设计结果的改进和展望) 五、参考书目 (按“作者，书名，出版社，出版时间”格式逐一列出) 课程设计成绩评定表 学生姓名 专业班级 设计题目 指导教师评语及意见： 指导教师评阅成绩： 指导教师签字： 年 月 日 注：此表装订在课程设计之后。