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课 程 设 计  目 录 VFP课程设计任务书 3 课程设计成绩评定表 4 XX管理系统说明书 5 一、系统说明 5 二、系统功能 5 三、系统结构流程图：（菜单调用关系） 6 四、数据表结构 7 五、主要表单功能 8 六、所参与的功能模块及代码 9 七、课程设计总结 11 VFP课程设计任务书 （专科） 设计目的 通过课程设计使学生进一步掌握用VFP开发小型应用程序的过程和方法，掌握数据库数据的增加、删除、修改、查询等各种应用技巧，提高解决实际问题的能力，为将来进行软件程序设计奠定基础。 设计要求 1、认真查阅相关资料。 2、遵守课程设计的时间安排。 3、按时上机，认真调试程序。 4、认真书写课程设计报告书。 5、分组完成要求的设计题目（每组4-8人） 报告书写格式 封皮 任务书 报告正文（设计题目、系统功能、结构、代码、总结、评定表） 参考文献 设计题目（以下题目任选其一,详见选题登记表） 1. 表单实例演示管理系统 　2. VFP教学实例管理系统 3. VFP控件实例演示系统 4. 表单动画实例演示系统 时间安排 查阅资料及系统设计（1天） 系统功能设计/数据表结构设计 程序编制及调试（3天） 数据表数据输入/表单设计/菜单设计/总体调试／编译工程文件 成绩评定（1天）　　　4．书写报告（1天） 成绩评定（较高要求） 评定成绩根据设计表现、成绩测验、设计报告等进行综合评定。评定等级：不及格、及格、中、良好、优秀。 参考书目 １、《VisualFoxPro 6.0 编程实战》 安玉庆 青岛出版社 ２、《VisualFoxPro 6.0中文版编程基础与范例》 韩正清 电子工业出版社 课程设计成绩评定表 班 级 姓 名 学号 项目组长 项目名称 项目组组员 本人工作简介： 组长评语： 报告完成情况： A：很好 B：比较好 C：一般 纪律表现： A：严格遵守 B：一般遵守 C：不遵守 程序功能性： A：强 B：一般 C：弱 界面美观性： A：很好 B：一般 C：不好 程序可操作性： A：很好 B：一般 C：不好 答辩表现： A：很好 B：一般 C：不好 所起作用程度： A：全部（大部分） B：部分 C：一小部分 最后成绩： 优秀 良好 中等 及格 不及格 负责指导教师： （签名） 指导教师： （签名） 注：优秀：A=4，无C； 良好： A=2，B=4； 中等： B=4； 及格： C=4； XX管理系统说明书 一、系统说明 XX管理系统通常包括XX的更新、录入、删除、查询、备份、统计、打印等，具体管理中还涉及到登陆用户的密码保护等。XX管理系统，可以实现上述功能，能够方便快捷准确地获得所需的信息。 二、系统功能 XX管理系统包括如下功能： 记录删除：当记录已经不需要的时候，可以进行删除操作。 条件查询：包括简单查询和多条件查询，能够实现实时查询。同时可以进行打印，包括对查询结果的打印。 …. …. 三、系统结构流程图：（菜单调用关系） （注：流程图的画法：视图---工具栏---绘图，画完后组合到一起） 四、数据表结构 XX管理系统所用的数据表主要有………. XX表结构如下: 字段 字段名 类型 宽度 小数位 索引 排序 Nulls 1 学号 字符型 8 升序 PINYIN 否 2 姓名 字符型 8 否 3 性别 字符型 2 否 4 出生日期 日期型 8 否 5 政治面貌 字符型 6 否 6 身份证号 字符型 18 否 7 系代码 字符型 1 升序 PINYIN 否 8 专业代码 字符型 2 升序 PINYIN 否 9 班级 字符型 1 否 10 入学时间 日期型 8 否 11 联系电话 字符型 14 否 12 EMAIL 字符型 14 否 13 英语等级 字符型 1 否 14 联系地址 字符型 40 否 五、主要表单功能 xxxx.scx： 登陆窗口 xxxx.scx： 程序运行主窗口 六、所参与的功能模块及代码 在XX管理系统中，我主要参与 其中xx模块的设计设计思路是。 XX表单的执行界面如图： 其中： XX控件的主要属性有 XX控件的XX事件代码如下： 七、课程设计总结 通过本次课程设计，使我 。。。。。（不少于300字）