2012法学考研-刑诉法笔记-陈光中【更新版】.doc

2012年法学考研《刑事诉讼法》笔记 陈光中版 1、计划课时：80课时 2、先修课程：法理学、宪法学、刑法学 3、指定教材：陈光中主编《刑事诉讼法学》北京大学出版社、高等教育出版社出版 4、教学参考书： （1）陈光中：《刑事诉讼法实施问题研究》，中国法制出版社，2000年版；（2） 胡锡庆：《刑事诉讼热点问题探究》，中国人民公安大学出版社，2001年5月版； （3）陈瑞华：《刑事诉讼的前沿问题》，中国人民大学出版社，2000年1月版；（4） 陈瑞华：《问题与主义之间--刑事诉讼基本问题研究》，中国人民大学出版社，2003年7月版；（5） 陈光中、严端：《中华人民共和国刑事诉讼法修改建议稿与论证》，中国方正出版社，1999年版；（6）徐静村：《刑事诉讼法学》（上、下），法律出版社，1999年版；（7）王国枢：《刑事诉讼法学》，北京大学出版社，2003年版；（8） 甄贞：《刑事诉讼法学研究综述》，法律出版社，2002年版；（9） 徐静村：《21世纪中国刑事程序改革研究：中华人民共和国刑事诉讼法第二修正案（学者建议稿）》，法律出版社，2003年版；（10）叶青：《刑事诉讼证据问题研究》，中国法制出版社，2003年7月版；（11）樊崇义：《诉讼原理》，法律出版社，2003年4月版；（12）宋英辉：《刑事诉讼原理》，法律出版社，2003年4月版；（13）陈光中、江伟：《诉讼法论丛》，法律出版社，1-9卷；（14）孙谦、张智辉：《检察论丛》，法律出版社，1-8卷；（15）谢佑平、万毅：《刑事诉讼法原则：程序正义的基石》，法律出版社，2002年 7月版 ；（16）汪海燕：《刑事诉讼模式的演进》，中国人民公安大学出版社，2004年版；（17）李心鉴：《刑事诉讼构造论》，中国政法大学出版社，1992年版； 5、教学方法：（任课教师根据具体情况选择以下几种方法或补充其它教学方法） 教师课堂讲授、学生讲授、启发式教学、课堂讨论、案例教学、多媒体教学、参观实习、提问式教学等。 6、教学手段：（以下方法选择几种或补充其它教学手段） 传统讲授、多媒体教学、录象教学、网络教学等。 7、考核方式：（以下方法选择几种或补充其它考核方式） 考试、考查、闭卷考试、开卷考试、期中考试、期终考试、平时测验、当堂测验、平时作业、课堂发言、课堂参与、课堂表现、考勤要求、调研报告、读书报告、阶段论文等。 第一章 刑事诉讼法概述 1、教学时间：2学时。 2、教学目的与要求：了解我国刑事诉讼法的历史发展，明确刑事诉讼法的定义和内容、刑事诉讼法与宪法及相关部门法的关系,掌握刑事诉讼法的概念和特点，及刑事诉讼法与刑法的关系。 3、教学重点：通过诉讼、刑事诉讼、刑事诉讼法地分层、递进讲解，掌握刑事诉讼与刑事诉讼的概念和特点。 4、教学难点:刑事诉讼的内涵。 5、教学方法:教师课堂讲授:案例引入。 8、主要参考资料：1、陈瑞华：《刑事诉讼的前沿问题》，中国人民大学出版社，2000年1月版；2、 陈瑞华：《问题与主义之间--刑事诉讼基本问题研究》，中国人民大学出版社，2003年7月版；3、 陈光中、严端：《中华人民共和国刑事诉讼法修改建议稿与论证》，中国方正出版社，1999年版；4、 徐静村：《刑事诉讼法学》（上、下），法律出版社，1999年版；5、 王国枢：《刑事诉讼法学》，北京大学出版社，2003年版；6、 甄贞：《刑事诉讼法学研究综述》，法律出版社，2002年版； 刑事诉讼的概念 一、刑事诉讼 诉讼，从词义上说，“诉”是告诉、控告的意思；“讼”是争论、争辩的意思。诉讼就是原告对被告提出告诉，由裁判机关解决双方的争议。诉讼，俗称打官司。根据诉讼任务和诉讼形式特点的不同，诉讼分为刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼三种。在我国，刑事诉讼是指公安机关、人民检察院、人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依照法律规定的程序，解决犯罪嫌疑人、被告人刑事责任问题的活动。 二、刑事诉讼的性质和特点 刑事诉讼是国家专门机关揭露犯罪、证实犯罪追究犯罪和惩罚犯罪的活动，所要解决的中心问题是被告人的刑事责任问题。我国的刑事诉讼有如下特征： （一）、刑事诉讼由国家专门机关主持进行，是属于国家的司法活动。 （二）、刑事诉讼是公安司法机关行使国家刑罚权的活动。 （三）、刑事诉讼是严格依照法律规定的程序进行的活动。 （四）、刑事诉讼是在当事人和其他诉讼参与人的参加下进行的活动。 刑事诉讼法的概念 一、刑事诉讼法的概念 刑事诉讼