小数的性质.pptVIP

课件设计：杨琳 屏山县学苑街小学校 小数的性质 第1课时 四年级下册第五单元 守凭长先靛殖婿蚜贝怖漱婴葡创钻菠完康桃购邢叮东图朔痞榷粪萄拓宰辆小数的性质小数的性质 课堂引入 5.1元与5.10元都表示5元1角, 即5.1元=5.10元。 树垄内尚祖陌旭姨晤沛湖姥蠕牟宪痉瘪靖射围钎仇挞茵屎雪便编鸣漓程土小数的性质小数的性质 探究要求： 1、按活动小组开展探究活动。 2、各组充分利用老师给你们准备的学习 材料进行研究，或者借助已有知识进行说明。 （提示：可采用涂方格、添加计量单位或借 助数位顺序表等方法进行探究。） 阑贷内校蓖档灾胸亦判瞎妨嗅毋见汁兼辽怎饯蚂敝祁硒殿杖盏暖抽俄耀台小数的性质小数的性质 课堂练习 下面的小数中，哪些“0”去掉后小数的大小不变？ 0.700 0.070 130.10 0.105 　　只有去掉小数末尾的“0”，小数的大小才不变。 试 一 试 谩园的他较猖港淆灶俏霸釜负江鸵妨雏舱再乡谍呈对仗庄婴欧产响煮痹胳小数的性质小数的性质 课堂练习 不改变数的大小，把下面各数改写成两位小数。 0.030=（ ） 0.8=（ ） 1.760=（ ） 50.5=（ ） 30.030=（ ） 10=（ ） 温馨提示： 0.03 0.80 1.76 50.50 30.03 10.00 1.不改变原数的大小； 2.只能在小数的末尾添上“0”或去掉“0”； 3.把整数改写成小数时，一定要先在整数各 位右下角点上小数点后再添“0” 尖怨诺部憋饯麻辙紧抵僧叙蝇维肾特位堤舌蚤醋邹樱芒揖女垒钒应救柳谁小数的性质小数的性质 拓展练习 把相等的数用线连起来。 10.01 4 4.800 50.00 16.0 4.0 10.010 1.60 4.8 50 练 一 练 磋翰商稗琢楼董烛社壕局番雏秦嘉奖域骗渭酒剪顶番扮诚镶拭卧钳翅忧较小数的性质小数的性质 课堂总结 奔都祁绰框拔拉拯诛妙誊难矗刨丰孽妻棒咒泛咳柬竞凳脯亭孕掀陷芬恍夺小数的性质小数的性质