医学物理实验报告1.doc

重 庆 大 学 学 生 实 验 报 告 实验课程名称 医学物理实验 开课实验室 DS2B215 学 院 生物工程学院年级 2011级 专业班 1班 学 生 姓 名 龚含玉 学 号 开 课 时 间 2012 至 2013 学年第 2 学期 总 成 绩 教师签名 生物工程学院制 《医学物理实验》实验报告 开课实验室：DS2B215 2013年3月26日 学院 生物工程学院 年级、专业、班 11级生医1班 姓名 龚含玉 成绩 课程 名称 医学物理实验 实验项目 名 称 人耳听阈曲线的测定 指导教师 吴小鹰 教师评语 教师签名： 年 月 日 一、实验目的 1、掌握听觉实验仪的使用方法。 2、了解听阈曲线的物理意义，测定人耳的听阈曲线。 二、实验原理 1．声强级、响度级和等响曲线 能够在听觉器官引起声音感觉的波动称为声波。通常声波的可闻频率范围为 0—20000 Hz 。 描述声波能量的大小常用声强和声强级两个物理量。声强是单位时间内通过 的垂直于声波传播方向的单位面积的声波能量，用 I 表示。声强级是声强的对数标 度，它是根据人耳对声音强弱变化的分辨能力来定义的，用L 来表示。L 与I 的关 系为： 式中 人耳对声音强弱的主观感觉称为响度。它随声强的增大而增加，但两者并没 有简单的线性关系，因为响度不仅取决于声强的大小，而且还与声波的频率有关， 不同频率的声波在人耳中引起相等的响度时，它们的声强级并不相等。在医学和 物理学中用响度级来描述人耳对声音强弱的主观感觉，响度级的单位是方（Phon）， 它是选取频率为1000Hz的纯音为基准声音，并规定它的响度级在数值上等于其声 强级（以dB 计），将欲测的不同频率的声音与此基准声音比较，若该被测声音听 起来与基准音的某个声强级一样响，这时基准声的声强级就是该被测声音的响度 级。以频率的常用对数为横坐标，声强级为纵坐 标，绘出不同频率的声音与1000 Hz 的标准声音等响时的声强级与频率的关系曲 线，得到的曲线称为等响曲线。图1 表示正常人的等响曲线。 引起听觉的声音，不仅在频率上有一定的范围，而且在声强上也有一定范围。 就是说，对于任一在声波范围内（20Hz～20kHz ）的频率来说，声强还必须达到某 一数值才能引起人耳听觉。能引起听觉的最小声强叫做听阈，对不同频率的声波 听阈不同，听阈与频率的关系曲线叫做听阈曲线。随着声强的增大，人耳感到声 音的响度也提高了，当声强超过某一最大值时，声音在人耳中会引起痛觉，这个 最大声强称为痛阈。对于不同频率的声波，痛阈也不同，痛阈与频率的关系曲线 叫做痛阈曲线。由图1 可知，听阈曲线即为响度级为0 方的等响曲线，痛阈曲线 即为响度级为120 方的等响曲线。 2．听觉实验仪原理简介 听觉实验仪采用微电脑控制，产生的正弦信号，经衰减器送到功率放大器， 就得到最大衰减为0dB 断续、分挡可调的电功率送到耳机，经耳机将电功率转变 为同频率机械波，通过改变频率和衰减器的衰减量就可以分别测量不同人的左、 右耳对不同频率纯音的听阈值。听觉实验仪原理方框图如图2 所示：  三、使用仪器、材料 实验器材BD- Ⅱ-116 型听觉实验仪 一台 立体声耳机 一只 实验人员 3名 四、实验步骤 1．熟悉仪器的操作规则，熟悉面板各键功能（见图3），接通 AC220V 电源， 预热5min以上。 2．将耳机插入面板上对应耳机插孔。 3. 被试者戴上耳机，有连接线的一侧要戴在右耳上，然后背向实验人员和仪 器。 测定人耳听阈值的步骤： （1）调节“粗调”与“细调”频率的两个旋钮，依显示的频率值，选择测定 声响的频率。 除频率为 16kHz的允许误差为 5％外，表1 中其他测试频率的允许误差均为 3％。 （2）选择测试的右、左耳，可打开“左耳”或“右耳”开关，或两个都打开。 （3）选择“连续”或“间断”声响，开关拨向相应一方。选择“间断”声响， 可有效判别听阈值左右的声响。 （4）按“声响调节”的“＋”或“－”键，增加或减少音量，每按一下，增 加或减少 2dB，连续按着，将自动连续变化。 （5）“衰减 dB”、“声响dB”。选择“声响 dB”，即开关拨向“声响 dB”上， 这样测量出来的就是各待测频率下的实际听阈值。若选择了“衰减dB”