我设计的童装.doc

全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选 《我设计的童装》第二课时教案设计 教案背景 1，面向学生： □中学 □小学 √ 2，学科：美术 2，课时：一课时 3，学生课前准备： （1）收集各种废旧材料如各色碎布、彩纸、有着各种颜色花纹图案的旧图片挂历、旧报纸剪下图案装饰童装。 （2）学生自带记号笔、水彩笔、油画棒等。 （3）每生自己穿上漂亮的服装，选几个学生进行服装走秀节目。 教师准备 4，教师课前准备： （1）制作彩色服装若干。 （2）艺术字课题一个。 教学课题 让学生探索设计装饰自己最喜欢的童装。 学会用点、线、面装饰衣服的花纹。 学会色彩搭配的常识：色彩的冷暖对比、深浅对比、明暗对比，同时注意色彩也不能过多、过花，要突出整体的色调。 树立学生设计意识，提高审美能力。 教材分析 《我设计的童装》一课，选自岭南版第七册第六单元第十九课，这是第二课时的教案设计，主要利用第一课时的外形设计进行加工装饰。能用绘画或者剪贴的方法设计（装饰）一件美观大方的童装是本节课的教学重点。本课主要以贴近孩子生活的现代童装欣赏与设计为主要内容。分为三个部分：1、感知服装店和商品的概念，学习用审美的眼光挑选服装。2、欣赏不用的基本形状的童装，并根据自己的喜好进行创意变化，激发创造思维。3、自主探究设计装饰服装。 课文中“小博士”栏目，供学生阅读服装知识，学会思考与提问题。课文中 “剪裁”过程图，要注意引导学生自主探索设计与剪裁的方法，衣领、袖口、裙边、裤脚等处是装饰的重要部位。了解一些服装的知识，能用绘画、剪贴或者绘画与剪贴相结合的方法设计一件美观大方的童装。 教学方法： 教学中，我充分展示漂亮的童装，做到以美育人的落实。根据教学直观性原则，我通过几个学生穿上自己的服装（每个学生穿不同的风格）配上适合小学生喜爱的音乐在讲台上走秀表演。让学生自主探究这些服装适合在什么场合穿，同时教师也出示制作服装。不仅有直观的视觉体验，还可以马上转化成二维的画面。为了充分的让学生理解设计童装的过程，特意制作一个视频回顾上节课所学的外形设计，来帮助用来这节课的加工装饰。 本课的课题《我设计的童装》是手绘的艺术字，让每一个细节的美都绽放在课堂上感染到学生。让学生自主探索绘画、剪贴、绘画与剪贴相结合的装饰方法，学生探索出一种方法教师就出示相应的童装图片，便于理解。在开始装饰童装之前，用换灯片打出设计要求，让学生明确设计内容，提醒要装饰的重要部位。本课时主要以学生自主探索为主，这以四年级学生心理特点为依据、以新课标的 教学方法相符合。 为了让孩子自由放松，摆脱校服的束缚，穿上自己最喜欢、最漂亮的服装来上这节课。可以使学生更有兴趣、更投入。 教学过程 一：导入 学生走秀表演，同时伴有走秀的音乐。 【百度有哪些信誉好的足球投注网站】 HYPERLINK /m?rf=mlist-hotfrom=searchct=134217728tn=baidumtgate=11d_s=1l_i=30283_1c_n=%E4%B8%83%E5%85%AC%E4%B8%BBa_n=%E7%83%AD%E6%90%9C%E6%AD%8C%E6%9B%B2s_o=0 /m?rf=mlist-hotfrom=searchct=134217728tn=baidumtgate=11d_s=1l_i=30283_1c_n=%E4%B8%83%E5%85%AC%E4%B8%BBa_n=%E7%83%AD%E6%90%9C%E6%AD%8C%E6%9B%B2s_o=0 主持人（学生）：下面我们用热烈的掌声再请来本年度优秀的童装设计师老师。(教师穿上漂亮的裙子走秀出场) 请她为我们舞台上的服装进行点评。 2、教师：“舞台上的他们像明星一样光彩夺目，来为我们的明星喝彩。 他们身上的服装色彩鲜艳，充满动感，散发着青春的活力。我想问问大家你最喜欢那一套服装，适合在什么场合穿？” A学生:“她穿得很像新娘装，” 教师：新娘装轻盈美丽，色彩清新淡雅。（教师出示新娘服装的图片） B学生：“是晚礼服，适合在正式的场合，例如party，婚礼。” （教师出晚礼服图片） 【百度有哪些信誉好的足球投注网站】 HYPERLINK /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1330662197046_Rpv=ic=0z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2word=%CD%AF%D7%B0%CD%BC%C6%AC%CD%ED%C0%F1%B7%FE%D7%B0s=0 /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1330662197046