潍坊工程职业学院第三届大学生职业生涯规划大赛规程.doc

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潍坊工程职业学院第三届大学生职业生涯规划大赛规程

潍坊工程职业学院 第三届大学生职业生涯规划大赛规程 一、大赛目的 通过举办大学生职业生涯规划大赛,帮助大学生尽早树立职业生涯规划意识,引导大学生以科学的态度和方法规划自己的职业生涯,变“被动就业”为“主动择业”,科学合理地规划大学学习与生活,提高就业技能与实践能力。 二、大赛主题 规划自我、服务社会、赢取未来 三、参赛对象 我院在校2014级学生 四、大赛时间安排 1.班级推荐 2015年4月24日-4月 2.院系选拔 2015年4月30日-5月11日 各院系选拔评比阶段,并在5月11 3.全院总决赛 2015年5月14 五、大赛评选方式及规则 (一)各院系初赛以“职业规划设计参赛作品”为评选标的。全院选拔赛以现场演讲为主,全院总决赛增加 “现场展示、现场答辩”比赛内容,每位选手限时8分钟。评分标准:满分为100分,其中“参赛作品”的权重为50%,“现场展示、现场答辩”的权重分别为50%。 (二)参赛作品提交要求:参赛学生向各院系提交参赛作品(提交书面文档A4打印稿一式三份,黑白、彩色均可;电子文档:参赛作品可以选用Microsoft Word、 Microsoft Excel、 Microsoft PPT文档格式进行制作)。院系选拔推荐出优秀的作品将纸质文档一份最晚于5月11日之前由各院系统一上交大赛组委会基础教学部办公室4109作为最后全院总决赛评审材料(各院系以学生人数多少推荐作品数为2-10件,不少于2件) (三)参赛作品评选规则 1.参赛选手根据自己的职业生涯规划测评报告,结合自己的实际情况与社会需求,从专业、就业、职业等方面,按照“自我认知、职业认知、职业规划设计”三大步骤进行职业生涯规划设计(包括职业规划备选方案)。 2.职业生涯规划设计作品必须有扉页。扉页填写参赛者的真实姓名、性别、院系、班级、联系电话等相关信息。作品要求内容完整、简明扼要、格式清新、版面美观大方、创意新颖,能充分体现个性而不落俗套,充分展现参赛大学生朝气蓬勃的精神风貌,充分展现当代青年人的职业新形象。 3.对参赛作品的评选,将以合适、合理、思想、真实、逻辑、创新、可行性为主要标准,淡化文学性和艺术性。 (四)评分标准 “职业规划设计参赛作品” 评分标准 职业规划设计思路 (总分25分) 职业规划设计书内容 (总分75分) 作品的完整性 作品思路清晰逻辑合理 作品的 美观性 自我认知 职业认知 职业目标 路径设计 规划与 实施计划 评估与 备选方案 自我认知全面、客观、清晰 对外部环境的分析全面、深入、正确 职业目标与职业发展路径是否现实、合理;有无分阶段目标 实施计划清晰、步骤明确、可操作性强 有明确的评估方法和时间点,备选方案思路清晰、关联性强、可执行 (10分) (10分) (5分) (15分) (20分) (15分) (15分) (10分) ? “现场展示、现场答辩”评分标准 A 个人形象展示 B 语言表达能力 C 现场演讲感染力 D 参赛作品设计思路 E 现场答辩 衣着发型整洁、得体,仪表端庄稳重,精神饱满,能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌和职场新人的职业形象。 (满分20分) 发音与吐词清晰、语言流畅、层次清楚;内容丰富有条理,逻辑性强;用词恰当。 (满分20分) 演讲充满激情,善于引导现场观众,肢体语言恰当、丰富,能够感染他人。 (满分20分) 参赛作品展示PPT逻辑设计与层次清晰,对作品各项内容的关键点提炼准确、有针对性 (满分20分) 语言表达和思路清晰、对问题的关键理解准确、解释具有服力、应变能力强 (满分20分) 六、参赛作品设计与撰写要求 简而言之,职业生涯规划就是:知己、知彼,合理选择职业目标和路径,并以最优的策略、高效的行动去实现职业目标的过程。 (一)自我认知(知己) 根据“职业生涯规划测评”,客观分析自己的职业兴趣、能力倾向、职业价值观、行为风格、个性特征等,了解自己喜欢干什么?能够干什么?适合干什么?最看重什么?人岗是否匹配? (二)职业认知(知彼) 通过多种途径(书籍、互联网、社会实践、专家咨询等)和方法(外部环境分析、目标职业分析、职业素质测评、分析等),全面了解目标行业、目标职业、目标企业(用人单位)的相关资讯,结合自己的专业情况、就业机会、职业选择、家庭环境、社会需求等因素,理性评估职业机会。 (三)职业生涯规划设计 1.选择职业目标和路径:在自我认知、职业认知的础上,进行职业定位,选择最适合自己的职业目标,并确定相应的职业发展路径。 2.制定行动计划和策略:围绕职业目标的实现,制定具有针对性、明确性与可行性的行动计划,在校大学生要重视大学期间和毕业后五年内的实施计划。在制定计划时要注意区分轻重缓急,在行动计划和策略制定完成后,要加强学习、要高效行动,学会时间管理和应对干扰,确保行动计划

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