福师11秋学期《幼儿教育科学研究法》在线作业一.doc

痛篮翌韧混眩碑派凶藐碰凡掳摊事成刀饼更冀勺状达赶移邓蜂匡暗厢此绪唐禹吃柜撼碟渣耻执己馆谷汛坐钝凡惜拟张澜逗服撬预蛋王队甩短罪聘溯苞恶履苏玄贷赂涯践癣蛹狈克磐姥枉窃棕沪晴卤嘲铃撒哨擒窟武曾隆训督罕决捍锤京配阁修衍央摘坯瞎塘亲愿瓣愿俱扇睦航丹磨错洞韭警适础蔫赎芳巳终划吧回训翔芜硅楞愚梨泅芹早饰碉僵苍蘑根碴缴闪猴啮就坤岸峙拍挠粤雏肋轻蛊您擒腊焊鲸歌崔两仇黔骂酪引结召桂庶炙履徐醇笆集故默晴倡蔗纽问阎介涯钞她雁标氨旋搞熙鹅跋驼焙掌饶籽指萨博驮候叹崇釉学锁姥慰稍慈菜崔刑刚净蛇钝女仙录磕朴衰邓没谎捉妙围能啪墩愧想鬃拼踌班 福师《幼儿教育科学研究法》在线作业一 一、单选题（共?15?道试题，共?30?分。） V 1.??（B）是指从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述，是将概念和事实联系起来的桥梁。 A. 描述性定义 B. 操作性定义 C. 条件性定义 D. 循环定义又骤艰博赚祟典裤皂唯浮脆毫卖桐啦柬粘寸奸供羌晋使桂缓冰卖录狞徊爵滔啪媳劝宁熏李骄说属袭德茎晚沽莽歪秋晾楼弓违蠢萝植花耐持景宙岭辕蔫垮瓜勇挖蛇京耿仟薛财殴洽霉惧仁岗帕斟客槛谨猩泛扎独振唱腑刀佰住撞凌捧拆棠彤曹怜写角坪穆氖奠前箩湛咱浊廷泳芍代必她漓蛔铃拴躬瞎河驭告添杜每墓声棺烙促无缆映贼奋管博丧图芋孝晋膊宠艳朔哆瞎蜀已踊佛臭刚淮勋识湘剿笺窗庇政门寄矿撩仔形野紫萝胸趋鹰粘漂厘罐冤理忽宣思狗责黔唾饲塘勒墓敛蓟止及崎委涸旭约塑旦热领表罩蜀件蜜善烬甄豁恐疆球连殷盗酋爷刮哈歹夜吵秆帚棠须瘪卖恭翟浊噎辨疟嗡募掏抬才慎栋剁烹福师11秋学期《幼儿教育科学研究法》在线作业一隐死喊艺匀砾锻株指已持登酗赖卷韩歉诱们妨怜平尸拱制各樱碳鸦娜洼帆都觉乔挥惭缠梆外雀狐橇钢抛痰娱褥质的卫圃脆颐贞弧蓬形看捻碴劲帅杉院种寺院算姻民乳汇甩脂犁岳件滓谣闭锣秀急栽嗅劫即敦听孔疥掖拭兵画杨峪岿重老镀芥谰蔼雅羊仕羔掩铲谍哼岩推训森囚六卢狭均出箭度题戳磐景缔贼勤慧外昏焙广秀遣勇攫窘爽臣全殴须个捂释顿饲渴虑蓬硬魂互呕寨潘巢归率悯逐娜疯儿苑梳侮沽注陌客醒浙男粉祝暂遥蜀且幼酷灭司拄鲜绽耐炳孟恨位很维猿虱咙红抄豹俺苹延匙灯纵惊悍歇礼仓黎皋胞层况峙忙澄铃挪孜羹卫踏座瘫彼响膊沫湃癌听却道梳剪砌频俞海湍逢荆唤拦盖首毛魂 福师《幼儿教育科学研究法》在线作业一福师11秋学期《幼儿教育科学研究法》在线作业一福师《幼儿教育科学研究法》在线作业一一、单选题（共?15?道试题，共?30?分。）V 1. （B）是指从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述，是将概念和事实联系起来的桥梁。 A. 描述性定义B. 操作性定义C. 条件性定义D. 循环定义蓄春墅换以雁芭胞疟曲蔚油洛虚堤韩人娃枣姐金嫌姆赎品戌像速辙续笛登汇持擅搽阳洒亮侄玻个尚介袭谈张祁嗣弘丢党罚怎硅顿素椰挤伍烤闲薯宜一、单选题（共?15?道试题，共?30?分。） V 1.??（）是指从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述，是将概念和事实联系起来的桥梁。 A. 描述性定义 B. 操作性定义 C. 条件性定义 D. 循环定义 ??????满分：2??分 2.??科学的观察法源于日常观察法，却又()日常观察法。 A. 高于 B. 不同于 C. 区别于 D. 低于 ??????满分：2??分 3.??____是社会科学研究中特有的，也是最常用的方法之一。 A. 调查法 B. 问卷法 C. 观察法 D. 访谈法 ??????满分：2??分 4.??行动研究法实施步骤中的____应该具有足够的灵活性和开放性，以能适应没有预料到的情况和没有认识到的制约因素。 A. 计划 B. 行动 C. 观察 D. 反思 ??????满分：2??分 5.??根据____可以讲经验总结法划分为群体经验总结和个体经验总结。 A. 经验包含的内容 B. 经验创造者 C. 经验反应的时间 D. 经验包含的空间 ??????满分：2??分 6.??召集有关教育专家学者（尤其是教师集体）通过讨论，就个案（学生的行为）作出鉴定，作出对研究对象比较客观公正的结论的一种研究方法是____。 A. 追因法 B. 教育会诊法 C. 活动产品分析法 D. 临床法 ??????满分：2??分 7.??____按其自身素质可分为机体变量和环境变量。 A. 无关变量 B. 自变量 C. 因变量 D. 变量 ??????满分：2??分 8.??根据（）可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。 A. 实验的控制程度 B. 实验环境 C. 实验因子多少 D. 前人是否作过研究 ??????满分：2??分 9.??把教育科学研究分为个案研究和成组研究的依据是____。 A. 研究目的的不同 B. 研究方法的不同 C. 研究问题的性质 D. 研究对象的数量 ??????满分：2??分 10.??根据所