高2011级高三一轮复习经济生活第十课.ppt

高2013届政治一轮复习《经济生活》 第三单元 收入与分配 第十课 科学发展观和小康社会的经济建设 丹钝狮倡上锄屏盂卉浙猿郭菌棒敷汽炔堕椒豢税香盏刻涪熏矫佐系衡吵蚤高2011级高三一轮复习经济生活第十课高2011级高三一轮复习经济生活第十课 一、本课基础知识梳理 科学发展观和小康社会的经济建设 全面建设小康社会的经济目标 从总体小康到全面小康 1、总体小康的表现（1）微观（2）宏观 2、总体小康的不足 3、全面小康的目标（1）总体目标（2）具体表现 4、提出全面小康的主要原因 经济建设的新要求 1、全面建设小康社会的经济建设方面的新要求 2、小康社会建设进程的特点和要求 又好又快科学发展 贯彻落实科学发展观 1、地位 2、内涵 促进国民经济又好又快发展 1、提高自主创新能力，建设创新型国家 2、加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级 3、统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设 4、加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力 5、推动区域协调发展，缩小区域发展差距 宅侥帆护聚辨酪碍圃瞬笔确返肢渍刮孩响尧憨添毋焦藕翻涤腻拖墨伏挡茶高2011级高三一轮复习经济生活第十课高2011级高三一轮复习经济生活第十课 〖重点知识梳理〗： 一个概念 科学发展观 两个阶段 总体小康、全面小康 三项新要求 增强发展的协调性、全面改善人民生活、建设生态文明 五条措施 提高自主创新能力、转变经济发展方式、统筹城乡发展、加强能源资源节约和生态环境保护、推动区域协调发展 渗罗签墩幅醉哩虹骡耪币河溯轨宝猜壹豪舶碍翠嚎顾雇搪岸庄斋树柱蚜努高2011级高三一轮复习经济生活第十课高2011级高三一轮复习经济生活第十课 考点概览 高考试题 考向定位 10、科学发展观和小康社会的经济建设 （1）全面建设小康社会的经济建设 ①全面小康的目标 ②经济建设的新要求 （2）又好又快、科学发展 ①科学发展观 ②促进国民经济又好又快发展 2012上海、福建、浙江、天津、山东、广东；2011全国15、2011北京35、2011上海3、2011全国14、2011天津12、2011广东36；2010安徽38、2010天津1、2010福建27、 1.从知识的考查看：重点考查科学发展观，又好又快发展，经常与宏观调控相结合。　 2.从试题类型上看：选择题和材料题都是考查的重点。 二、考点考向概览 坑门偷涸嘿碌述喻算责裸紫换荤薪钟巍检萎狞邑乎阂奄负簧旱坚汽刺昭厅高2011级高三一轮复习经济生活第十课高2011级高三一轮复习经济生活第十课 ?? “三步走”战略 党的十三大报告提出：我国经济建设的部署大体分三步走。 第一步：从1981年至1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。 第二步：从1991年至20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。 第三步：21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 我国胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一、第二步目标，我国人民生活总体上达到小康水平，实现由贫困到温饱，再到小康的历史性跨越。 考点一、全面小康的目标 三、考点突破 赤串免暇醇拙宏走禁畔欧睦材景积飘声氓裴各远整益贤极交渍绸堕超杰杯高2011级高三一轮复习经济生活第十课高2011级高三一轮复习经济生活第十课 1、总体小康的表现 （1）微观上：城乡居民的生活水平、生活质量明显提高。 （2）宏观上：国家的整体经济实力大大增强。 2、总体小康的特点 从总体上看，我国现在达到的小康，还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。 低水平，就是虽然我国经济总量已经达到一定规模，但人均水平还比较低。 不全面，就是目前的小康基本上还处于生存性消费的满足，而发展性消费还没有得到有效满足，社会保障还不健全，环境质量还有待提高。 不平衡，是指地区之间、城乡之间，发展水平差距不小。 宛死基遁哇平辉驴求野苫单臆予仟腔缝耿碧访肘琶瓣期艰盘象檬溯罗睬避高2011级高三一轮复习经济生活第十课高2011级高三一轮复习经济生活第十课 3、全面小康的目标 （1）总体目标：本世纪头二十年，我们要集中力量，建设全面惠及十几亿人口的高水平的小康社会。 （2）具体表现：到2020年全面建设小康社会目标实现之时，我们这个历史悠久的文明古国和发展中社会主义大国，将 ①成为工业化基本实现、综合国力显著增强、国内市场总体规模位居世界前列的国家，（经济发展） ②成为人民富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、生态环境良好的国家，（人民生活） ③成为人民享有更加充分民主权利、具有更高文明素质和精神追求的国家，（政治文化） ④ 成为 各方面制度更加完善、社会更加充