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大学生职业生涯规划 第一章：大学—新的起点 1、你的大学 情景1：收到录取通知书的瞬间（我学什么） 情景2：参加开学典礼的瞬间（我该怎么学） 情景3：观看学长们毕业典礼的瞬间（我能干什么） 情景4：毕业后走出学校大门的瞬间（我将干什么） 大学是一张画布，你们用自己最宝贵的青春去尽抒胸意，或许是一道充满激情的流星、或许是一份沉甸甸的收获、或许其中也有青涩的回忆，总之无论你是否乐意或高兴，这段时间都会给你一生留下深深的烙印。 你准备好了吗 Lets go 一个本科生的毕业生活 犀利哥（Brother Sharp ） 2、什么是大学 大学的产生和发展是一个历史的过程，几乎伴随着人类发展的整个进程，并发挥着极其重要的意义。 大学的性质： 传承知识 科学研究 服务社会 道德支柱 凝练民族精神 3、大学的特征 具有精神 源于创办之始、历经岁月磨练，体现大学办学理念和价值追求的“大学气质”，具有导向、陶冶、激励、凝聚和规范功能。 北京大学：爱国、进步、科学、民主 清华大学：自强不息，厚德载物 耶鲁大学：真理和光明 拥有大家 “经师易遇、人师难遭”出自《资治通鉴》 经师VS人师 相对专业素养而言、个人品德的养成更是一个漫长的过程，而且没有固定的范式和程序，中国古代用“正心、修身、齐家、治国、平天下（《礼记 大学》） ” 来形容一个贤者，所以大家不仅在学术上能够教导学生，更应该具备一种独特的人格魅力，从而真正完成“传道授业解惑也”的价值追求。 保有大气 西方有位哲人说过“世界上没有两片完全相同的树叶” ，同样每所大学都有一种区别于其他学校的气质。 这种气质已经内化为学校师生员工的行为准则和道德标准，并通过他们改变着某一个角落或某一片天地。这种气质与大学的精神相得益彰，相互促进、共同发展。 招有大生 高素质的学生是学校发展的重要前提之一 高素质的含义： 求知欲望强烈 拥有良好的学习方法 对于各类知识接纳程度高 正确的人生观和价值观 良好的人际交往能力 平稳健康的心理状态 4、中国高等教育大众化 高等教育大众化理论由美国人马丁·特罗提出 高等教育发展分为三个阶段： 精英高等教育阶段 大众化高等教育阶段（毛入学率在15%-50%） 普及化高等教育阶段 1998年我国高等教育的毛入学率仅为9.8%，到了2002年，高等教育的毛入学率为15%，截至2006年达到2500万，预计到2010年将达到3000万。 5、高等教育大众化的影响 考研热 创业热 啃老族 考公务员热 大学生就业难 结婚热（毕婚族） 拉动国内需求 提高公民素质 促进社会快速发展 国内外高等教育交流 审视问题角度多元化 提高国家发展的软实力 大学生就业难 6、正确看待大学的类别和层次 名牌高校热门专业 名牌高校冷门专业 一般高校优势专业 一般高校普通专业 对于个人而言，应该在上面的选项中挑选哪一个是一目了然的，但是在实际操作中纷繁复杂的变化因素和各种未知因素会干扰你的选择，所以你要记住： 没有疲软的专业、只有不合格的学生 7、大学里的专业与职业 老专业、新名词 土名字、好专业 看名字、想职业 响专业、差就业 近名称、远专业 8、专业与职业的关系 专业包容职业（心理学） 专业为核心 职业包容专业（人力资源管理） 专业与职业交叉（会计学） 专业与职业分离（罗大佑） 9、大学生职业生涯规划的概念 以总结过往经验为前提、在现有的资源条件为基础上、以及自身主观意志的作用下拟定合理的职业生涯目标并按照一定的方法和步骤，逐步实施和展开的过程。 认识误区： 为时过早；易变的职业不需规划； 只是找工作的技巧；需要丰富的经验 10、大学生入学适应问题的理论分析 生命全程发展观看大学生入学适应 （转折—变化—机会—分化—成功或失败） NPL原理角度分析大学生入学适应 混沌理论对大学生入学适应问题的启示 非平衡自组织理论视角观看大入学适应 入学适应问题的社会工作学分析 大学生要努力实现的6大转变 从中学到大学：适应社会角色转变 从考试到深造：适应奋斗目标转变 从感性到理性：适应思维方式转变 从监督到自觉：适应学习方式转变 从依赖到独立：适应生活方式转变 从旧友到新朋：适应交往方式转变 如果是你怎么办 邓文迪：1968年12月出生在江苏徐州 ，16岁考入广州医学院，1988年2月考入美国加州州立大学随后进入耶鲁大学商学院学习，在导师的推荐信中被评为“Super”。1996年赴香港发展，获得Star TV总部实习生的工作机会，同年秋天在公司的鸡尾酒会上认识默多克，1998年以翻译的身份出现在默克多周围，1999年与默克多在纽约结婚。 她18岁时