王玉杰个人自我诊断SWOT分析表.doc

个人自我诊断SWOT分析表单 个人自我诊断SWOT分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 Ｓ　我的优势 我一直都很要强，踏踏实实地工作认真细致地做好每一件事，从不甘心落在别人后面，也正是如此，我的教学成绩在同头中都是最好的，班级管理更是得到校领导和同事的一致好评。教学中，我尽可能的多听，多想，多问，多做。多听听有经验老师的课，多听听大家提出来的有价值的建议；多想一想，对于一节课怎样设计更巧妙，如何去讲学生更容易理解；有不懂的地方，多问问，问什么要这样处理，不这样处理行吗，还有其他的方式吗？无论是教育还是教学，我都不准自己偷懒，各个器官都勤快一些，所以，因此，学校老师都说我是不知道累得老师，什么时候都特有精神。我积极参加每一次学习、培训的机会，力争每一次都有收获。 Ｗ　我的劣势 1、对教材的挖掘不够透彻，不够深，不够细，只是限于表面，缺乏更深的、系统的、联系性的挖掘、理解。 2、教学设计上没有亮点，不新颖，尤其是在讲研究课、公开课时，不能出彩，比较常规。 3、不善于归纳总结，对做过的很多题不能相互找出联系，设计成题组，连成线，连成串。 4、对于反思的东西不善于记录，因为不会写东西，发憷写东西，所以不能把与同事交流的反思、自己平时的反思及时地记录下来，留下痕迹。 5、教学中缺乏坚实的理论知识的指导。 Ｏ　我面临的机遇 我会尽量的利用互联网学习信息技术方面的能力。提高优化课堂教学的能力;不断提高自己在信息技术方面的业务能力，把自己打造成一个信息技术方面业务能力强的老师。 Ｔ　我遇到的挑战 更多的困难就是学校信息技术硬件跟不上的问题，这成为限制我校老师信息技术能力不能成长的硬伤，更大的挑战就是教学观念的转变，从没有多媒体等信息技术的课堂转变为信息技术化的优质课堂需要我们多下功夫。 实现我的发展目标更多的需要自己去自我学习，尽可能的多参加一些相关的培训。 分析结论 结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？ 1．勤于学习，树立终身学习的观念。 (1)?坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 (2)?多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。??? (3)?广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。 2．多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自己的教学水平。 3．勤于动笔，提高教育科研水平。?? (1)?及时积累专题研究的第一手资料。?? (2)?尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。