高中生物课时作业19细胞的分化新人教版必修1.doc

课时作业19　细胞的分化 时间：45分钟　　分值：100分 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．下列有关细胞分化的叙述，正确的是(　　) A．蚕豆叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具有全能性 B．神经元是已经高度分化的细胞，不会再有基因表达 C．原肠胚的形成与囊胚细胞的分裂和分化有关 D．癌细胞的出现与致癌因子有关，而与基因表达无关 解析：植物细胞具有全能性，A错；高度分化的细胞某些基因一直在表达，如控制新陈代谢酶合成的基因，B错；高等动物个体发育过程是受精卵经细胞分裂、分化形成胚胎，及幼体发育成性成熟个体的过程，所以C对；癌细胞的出现与致癌因子有关，同时是原癌基因发生突变并转化为癌基因及癌基因表达的结果，所以D错。 答案：C 2．(2011·湖北黄冈)2007年度诺贝尔医学奖授予了进行干细胞研究的科学家，人类寄希望于利用干细胞的分离和体外培养，在体外培育出组织器官，并最终通过组织中器官移植实现对临床疾病的治疗，医学上能否利用神经细胞代替干细胞(　　) A．能，因为神经细胞与干细胞具有完全相同的遗传物质 B．不能，因为神经细胞与干细胞所含有遗传物质不同 C．不能，因为神经细胞是高度分化的细胞，没有分裂能力 D．能，因为神经细胞虽然是分化的细胞，但在一定条件下也可脱分化，体现细胞全能性 解析：虽然神经细胞与干细胞具有完全相同的遗传物质，但神经细胞是高度分化的细胞，没有分裂能力。 答案：C 3．(2011·江苏淮安)下列过程中，没有发生细胞分化的是(　　) A．同一群胚胎细胞，有的发育成红细胞，有的发育成心肌细胞 B．愈伤组织发育出根和芽 C．离体的植物细胞在培养液中形成愈伤组织 D．蜜蜂的卵细胞发育成雄蜂 解析：离体的植物细胞在培养液中形成愈伤组织是脱分化过程。选项A、B、D所叙述内容都是相同种类细胞的后代发生了形态、结构和生理功能上的差异，即细胞分化过程。 答案：C 4．细胞分化与下列哪一项关系最密切(　　) A．形成新类型　　　　　　　B．形成新结构 C．产生新个体 D．形成新物种 解析：细胞分化是指同一个体的同一细胞或同类细胞的后代发生了形态、结构和生理功能上稳定性差异的过程，这些差异最终体现在细胞的结构上。形成新类型、形成新物种都属于育种。产生新个体属于生殖过程。 答案：B 5．细胞分化在高等生物生长发育过程中普遍存在，下列有关分化的叙述不正确的是(　　) A．细胞分化所形成的不同组织细胞中含有不同的mRNA B．细胞分化后的不同细胞所含的基因可能不相同 C．生物体内已经分化的细胞其全能性不能表现 D．分化是基因在特定时间和空间条件下选择表达的结果 解析：细胞分化并不改变细胞内的基因，只是由于基因在特定时间和空间条件下选择表达，产生了不同类型和功能的细胞，自然细胞分化所形成的不同组织细胞中含有不同的mRNA。对于植物体细胞来说，已经分化的体细胞，只要在离体条件下，给以适当的营养物质、激素等条件，可以表现出全能性而发育成一个新个体。 答案：B 6．通过特定方法，科学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞。有关分化的体细胞和类胚胎干细胞的描述，正确的是(　　) A．类胚胎干细胞能够分化成多种细胞 B．分化的体细胞丢失了某些基因 C．二者功能有差异，但形态没有差异 D．二者基因组相同，且表达的基因相同 解析：类胚胎干细胞具有分化的潜能，能够分化成为多种细胞。细胞分化的实质是基因的选择性表达，细胞分化前后遗传物质不变，但形态结构往往发生很大变化，功能也更加专一。 答案：A 7．动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。对如图的相关叙述中，错误的是(　　) A．a过程表示干细胞能自我更新 B．b、c过程表示干细胞具有分化能力 C．a、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同 D．b过程形成的细胞直接组成器官，可供器官移植使用 解析：细胞分化形成不同的细胞和组织，不同组织组成器官，而不是细胞直接组成器官。 答案：D 8．细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列不正确的是(　　) A．分化发生在生物体的整个生命进程中 B．分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果 C．未离体的体细胞不会表现出全能性 D．分化过程中遗传物质发生了改变 解析：细胞分化是一种持久性的变化，发生在生物体的整个生命过程中，细胞分化的实质是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果，细胞分化不会导致遗传物质改变，已分化的细胞都含有保持物种遗传性所需要的全套遗传物质，因而都具有全能性。但植物细胞(动物体细胞是没有全能性的)要表达全能性，必然首先脱离植物体，然后在一定的营养物质、激素和其他外界条件的作用下，就可能表现出全能性，发育成完整的植株。 答案：D 9．下列人体细胞中分化程度最低的是(　　) A．胚胎干细胞 B．造血干细