高中生物中与光合作用有关的三曲线.docVIP

高中生物中与光合作用有关的三曲线 光合作用是高中教材中一个很重要的内容，以此为题材的题目设计很多，题型变化多端。特别是一些曲线图，以此为依据而设计的题目变化多，难度较大在这里以三个比较典型的题目为例来讲一些有关的问题。 先看下面三个图 1、首先我们来看看CO2补偿点 CO2补偿点指的是当呼吸作用强度与光合作用强度相等时的外界CO2浓度即a2所对应的CO2浓度。 2、a1与a2的区别 首先我们来看看图1与图2的区别，只有弄清楚了后就会明白a1 、a2的不同。在图1中纵坐标是光合作用速率，a1表示进行光合作用的最低CO2浓度，也就是说只有达到a1时光合作用才能进行，低于这一点的CO2浓度光合作用则不能进行。图2的纵坐标是CO2吸收速率，a2时CO2吸收速率为0，但不能说光合作用不能进行，在a2的CO2浓度表示光合作用强度等于呼吸作用强度，即CO2补偿点。当CO2浓度低于a2时光合作用仍然能进行，只不过是光合作用强度小于呼吸作用强度。 3、外界因素对a1、a2的影响 在图1中虽然影响光合作用的因素很多，但a1是进行光合作用的最低CO2浓度，一般来说不会因为外界因素的改变而发生变化的。 A2是CO2的补偿点，它会随着外界因素的改变而发生变化。如光照强度在一定范围降低，CO2的补偿点会升高，即a2向右移动；光照强度在一定范围增大，Co2补偿点会降低，即a2向左移。又如温度的改变也会引起A2的变化，其变化与光照强度引起的变化相似。 4、b1与b2的比较 b1是光合速率达到最大时的吸收的最小CO2浓度，它与b2代表的意义相同，均表示CO2的饱和点。这两点都会随外界因素的变化而发生变化的情况基本一致。如在一定范围内光照强度增大b1、b2右移；一定范围内光照强度适当降低b1 、b2左移。在适宜的一定的温度范围内温度发生变化引起的b1、b2变化同光照强度变化大致相同。 5、曲线与横坐标围成的面积的比较 图1中此面积表示光合作用过程中合成的有机物的量，即总光合作用量。而图2中的面积表示净光合作用量。同一植物在相同且适宜的外界环境中图1中的面积大于图2中的面积。 此外在说说图3。图3中a3表示光补偿点，即光合速率等于呼吸速率时的光照强度。这点在某种程度上与a2表示的意义相同。b3是光合作用达到最大时的最低光照强度，即光饱和点。a3、b3都会受到外界因素的影响。如缺少镁元素，a3会右移等。图3中曲线与横坐标上部围成面积也表示净光合作用量（有机物的积累量）。 在我们学习到与光合作用有关的曲线时一定要弄清楚横、纵坐标表示的意义，读懂各点所代表的含义，这样我们就会很好的解决与此有关的习题了。 6.右图表示20玉米光合作用强度与光照强度的关系，S1、S2、S3表示所在部位的面积，下列说法中不正确的是（? ） 三种选项： ? A． S2-S3表示玉米光合作用有机物的净积累量B． S2+S3 表示玉米光合作用产生的有机物总量C． S2表示玉米光合作用有机物的净积累量D． S1+S3 表示玉米呼吸作用消耗的有机物量 ? A．S??1+S3表示玉米呼吸作用消耗的有机物量 B．S2+S3表示玉米光合作用产生的有机物总量 C．若土壤中缺Mg,则B点右移，D点左移 D．S2-S3表示玉米光合作用有机物的净积累量 ? A．S??1+S3表示玉米呼吸作用消耗的有机物量 B．S2+S3表示玉米光合作用产生的有机物总量 C．若土壤中缺Mg,则B点右移，D点右移 D．S2-S1表示玉米光合作用有机物的净积累量 ? 第3和第6题的理解：横坐标应是时间 （1）图示分析： 光合作用的线和AE构成的面积表示光合合成量； 呼吸作用的线(AE)和横坐标构成的面积表示呼吸消耗量； 光合作用的线和横坐标构成的面积表示净产量； 从外界吸收的CO2量是净光合量，所以S2表示(BD时间段)玉米光合作用有机物的净积累量。 （2）面积分析： A点放出的CO2表示呼吸作用的强度，随着光照强度的增加呼吸强度是不变的，所以： S1：光照强度由0→D时光合作用的净积累量（为负）； S2：光照强度由B→D时的光合作用有机物的净积累量； S1+S3：0→D时段玉米呼吸作用消耗的有机物量； S2+S3：光合作用产生的有机物总量。 所以：当光照强度由0→D时，玉米呼吸作用消耗的有机物量为S1+S3，光合作用的净积累量为S2-S1。 （3）疑点分析： 速率和时间的积才是重量， 速率和光强的积是什么所以本题的横坐标应是时间。横坐标应理解成随着时间的推移光照强度的变化。 ? 详细解析： 从B点向AE做一条垂线垂足为F。设面积BAF为S4。 0B段，呼吸大于光合，如果不考虑光合作用的话，呼吸作用释放的CO2应该一直是OA长度，由于光合作用的存在，所以表现出释放的才是AB这个线，所以面积S4就表示O