5灌中邵剑平-植物细胞工程的基本技术教学案.docVIP

【教学案】 现代生物科技专题——植物细胞工程的基本技术 主编：灌云高级中学 邵剑平 一、考纲要求： 植物的组织培养 B级 二、本节重要知识点 1、植物组织培养的原理和过程 2、植物体细胞杂交的原理 三、知识构建 （一）、本节知识体系 知识点 归纳与结论 细胞工程的概念 细胞工程是指应用 生物学和 生物学的原理和方法，通过 水平或 水平的操作，按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。 植物组织培养技术 原理 植物细胞具有 ，既具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞，全具有发育成完整个体的潜能。 过程 高度 的组织 脱分化 组织 再分化 幼根和芽 完整植株。 细胞脱分化 已 的细胞，经过诱导后，失去其特有的 而转变成未分化细 胞的过程。 细胞不表达全能性的原因 植物体内的细胞 。 植物组织培养的概念 在 和人工控制的条件下，将 的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产 生 组织、丛芽，最终形成完整植株。 特点 子代与亲代 高度相同。 植物体细胞杂交技术 概念 是将不同种植物 ，在一定条件下融合成 细胞，并把杂种细胞培养成新的植物体的技术。 过程 细胞 不同细胞原生质体 原生质体 细胞 杂种植株。 注意点 ①去细胞壁所用的物质： ；②诱导剂： ；③融合完成的标志： ； ④过程： ； 意义 克服 生物远源杂交的不亲和性。 （二）思考与探究实验胡萝卜的组织培养在组织培养实验中，为什么要强调所用器械的灭菌和实验人员的无菌操作？ 植物组织培养中用到的培养基含有丰富的营养成分，有利于培养物的生长，各种杂菌同样也可以在上面迅速生长。培养一旦被污染，迅速生长的各种杂菌不但会和培养物争夺营养，而且这些杂菌生长的过程中会生成大量对培养物有害的物质，导致培养物迅速死亡。 造成培养基污染的因素有很多，一般包括：外植体带菌、培养瓶和各种器械灭菌不彻底、操作人员操作不规范等。 在本实验中，切取胡萝卜块根时强调要切取含有形成层部分，原因是这部分容易诱导形成愈伤组织。胡萝卜的其他部分也能培养再生形成小植株，只是诱导愈伤组织比较困难。 为“番茄—马铃薯”超级杂种植株没有如科学家所想像的那样地上长番茄、地下结马铃薯？主要原因是：生物基因的表达不是孤立的，它们之间是相互调控、相互影响的，所以马铃薯—番茄杂交植株的细胞中虽然具备两个物种的遗传物质，但这些遗传物质的表达受到相互干扰，不能再像马铃薯或番茄植株中的遗传物质一样有序表达。2.自然界中有一种含有叶绿体的原生动物──眼虫，说明植物的细胞器同样可以在某些动物细胞中存活理论上动物细胞与植物细胞之间可以实现杂交A．驱蚊草的培育属于细胞工程育种，其优点是能克服远源杂交不亲和的障碍 B．驱蚊草培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂或离心、振动、电刺激等方法 C．驱蚊草培育过程是植物体细胞杂交，不同于植物组织培养，无愈伤组织和试管苗形成 D．驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得是因为不同物种间存在生殖隔离 2、右图为植物组织培养过程的示意图：对此图的叙述错误的是（多选） （ ） A、将①经脱分化培养成②时，再植上人造种皮即可获得人造种子 B、植物组织培养所依据的原理是细胞的全能性 C、④表示的是染色体数目加倍后的植物体 D、生长素和细胞分裂素与②③的再分化有关 四、课堂训练题 1、我国植物学家将名贵兰花的茎尖细胞放进培养基中进行培养，最终发育成完整的新植株。下图是细胞培养形成兰花植株示意图，请据图回答： (1)过程④和⑤要经过 、 和 。(2)在培养过程中，除了提供水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸外，还需要在培养基中加入 。同时，在培养过程中，除必要的温度、光照和氧气等外界条件外，成功的另一个关键是操作过程必须保证 。(3)从育种的角度来看。植物组织培养与有性繁殖相比，优势主要有(列举两条)1． A．．．．．植物体细胞杂交的目的中错误的是A．把两个植物体的优良性状集中在杂种植株上B．获得杂种植株C．克服远源杂交不亲和的障碍D．