四年级《双手原地从头后向前抛实心球》.docVIP

四年级《双手原地从头后向前抛实心球》 一课的构思与设计 【设计理念】 本课坚持“健康第一”的指导思想，遵循“学生为主体、教师为主导”的教学理念。教学中采用循序渐进、层层深入的教学方法，注重学生的个体差异进行分层教学，启发学生通过探究、合作自主学习，让学生体验学以至用的成功感从而促进身心的健康发展。 【教材分析】 实心球是一种传统的体育投掷器材，投掷实心球是小学体育投掷教学的主要内容之一，它和学生的生活以及生理、新历的发展有着非常密切的联系。通过不同形式的抛掷实心球练习，能有效增强学生的上肢、肩带、躯干和腿部的力量，发展其身体各关节的灵活性和身体活动的协调性，并且能培养学生遵守纪律听从指挥、团结友爱、互相帮助、协同合作的良好作风和勇敢、顽强、敢于克服困难的良好品质。 本课的教学内容是：双手原地从头后向前抛实心球和游戏“十字接力”。 双手原地从头后向前抛实心球作为一个投掷动作，在投掷的教材中起到主要的作用。因此，本节课的教学，我力争使学生通过学习各种投掷练习方式，逐步贯穿本教材重难点的教学。同时通过游戏练习，培养学生速度、协调等能力，培养学生的团结合作意识，促进学生的身心健康发展。 【学情分析】 四年级的学生已经基本掌握一些简单的投掷动作，但他们力量小，协调性差，怕重，对投掷掌握还有一定的难度且精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣；有故事情节的感性思维体育课，学习兴趣较高 【教学目标】 技能目标：通过练习使80%的学生初步学会双手从头后向前抛实心球的技能和方法，发展下肢力量和身体的协调性。 情感态度目标：通过本节课的教学，培养学生勇敢果断，克服困难、战胜自我的优良品质以及互帮互助团结协作的精神。 【教学重难点】 教学重点：屈肘后仰，蹬地收腹，快速挥臂 教学难点：全身的协调用力 【教学流程】 课堂常规→并裂队跑练习→专项准备活动→讲解双手原地从头后向前抛实心球的动作要领→辅助练习：双人后仰练习、两臂相叠经头上后展练习→坐着投练习→跪着投练习→前后开立投练习→打星星比赛→游戏“十字接力”→总结评价放松 四年级《双手原地从头后向前抛实心球》实践课教案 教学内容 1、双手原地从头后向前抛实心球（第一课时 ） 2、游戏“叫号接力” 教学目标 1．认知目标：通过本节课的教学，让学生了解双手原地从头后向前抛实心球的动作要领，使学生建立正确的投掷技术概念，培养学生互相评价的能力。 2.技能目标：通过练习使80%的学生初步学会双手从头后向前抛实心球的技能和方法，发展下肢力量和身体的协调性。 3.情感态度目标：通过本节课的教学，培养学生勇敢果断，克服困难、战胜自我的优良品质以及互帮互助团结协作的精神。 重难点 教学重点：屈肘后仰、蹬地收腹、快速挥臂 教学难点：全身的协调用力 课的结构 课的内容 时间次数 教师组织 学生活动 设计意图 准 备 部 分 4 一、课堂常规 1.集合整队 2.师生问好 3.宣布内容 4.安排见习 二、准备活动 1．体育常规练习 2．并裂队热身跑 1min 1-2 1min 2 3min 1.集合整队 2.师生问好 3.宣布内容 4.提出要求（守纪、拼搏、动作优美） 1.强化体育课堂常规 2.带领学生做好慢跑热身。 组织：四列横队 ﹢﹢﹢﹢﹢﹢ ﹢﹢﹢﹢﹢﹢ ﹢﹢﹢﹢﹢﹢ ﹢﹢﹢﹢﹢﹢ ⊙ 要求： 1、静、齐、快，精神饱满 2、明确上课内容和要求 课堂常规使学生明确要求与任务。 了解学情 活动各关节 基 本 部 分 32 一、专项准备活动 1.双人压肩练习 2.双人踢腿练习 3.双人腹背练习 4.双人弓步推手练习 一、辅助练习 1．双人后仰 2、两臂相叠经头上后展 二、新授：双手从头后向前抛实心球 动作要领：两脚前后开立，两臂屈肘，两手持球于头上，上体稍后仰，然后两脚用力蹬地，收腹和甩臂，将球从头后向前上方抛出 1．坐着投 2．跪着投 3．两脚前后开立投 4．教师组织打星星比赛 （提醒学生注意投掷的高度、出手角度） 三、游戏：十字接力 方法：学生按“十”字形分四组站在线上，预备队员站在圆形跑道上，听到教师发令后。进行逆时针方向奔跑，第二人在第一人将要跑完一周回到起跑线时随即站到起跑线旁等候接力，第一人与第二人击掌后，站到本队的排尾，依次进行，以跑完最先到达终点的队为胜 4×8拍 4min 3-4 3min 3-4 2min 3-4 2min 6-8 6min 6-8