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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 调研报告  题 目： 社会诚信度调查报告 院　　系： 艺术设计 学 号： 073113123 姓 名： 周馨 授课教师： 张健明 完成时间： 2015年5月27日 关于社会诚信度现状和影响的调研报告 073113123周馨 引言 上课学期经过几次的社会调研，对社会诚信度有了深刻的认识。诚信是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”，是日常行为的和正式交流的信用的合称。、，指在整个社会生活中逐渐形成的诚实守信的社会风气。的形成不仅包括个人诚信，还包括在社会生活中被广泛认可的道德及规则古往今来，诚信一直都崇高追求。故而有“民无信则不立，商无信则不兴，国无信则不威”的言论。在爱德曼2009《信用度调查报告》关于“不同国家企业的信用度”排名中，总部设于中国的企业在20个国家中列倒数第二位，信任率仅为27%。诚信建设是企业健康发展的基础，也是构建和谐社会的一大内容。面对诚信匮乏的今天，重建社会诚信已经不单是国家的重任，也不是某个人、某个企业的责任，而是65亿世界公民、千千万万家企业共同的使命。学生正处在思想活跃的年龄阶段，对事物有的好奇心，非常容易外界，对于不正当的行为具有强烈的模仿心态。大学生的思想可塑性较强，并具有一定叛逆心理，对于好的事物不易接受，而对于坏的事物却接受较快。所以，稍不注意正确引导，就会使他们走进思想的误区。家庭教育的偏差也影响到了大学生对诚信的认识度，父母在道德上的错误，给孩子带来不良影响，在现实生活中， 有相当一部分父母认为做老实人吃亏是无能的表现，而会做作的人却看作脑子活络，会办事。因而，有父母在日常生活和工作中自身就表现出不诚信的作为。父母的种种不诚信行为成了孩子模仿的对象学校内部管理制度不完善，没有注重学生的道德教育，让学生形成不思进取、散漫的学习、生活态度，并产生了厌学的情绪。有些教师对学生声色俱厉，讽刺挖苦学生，违背教育规律，肆意增加学生负担，片面追求学分，这些都在一定程度上反映出教师职业道德失范有损教师的光辉形象，也降低了学生对教师的诚信度。此外，学校收费方面不太规范，也在一定程度上影响了学生对学校的诚信度。中国社会诚信危机调查诚信：中国社会的第一项修炼