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在校大学生创业现状的分析与思考 　　摘 要 创业是在校大学生挑战自我、实现自我的途径之一，是以科学发展观为指导，以创新创业为目标，激发学习兴趣，满足社会需求，顺利完成学生自我转型的重要举措。本文以我校2013级某专业六位同学成立的创业工作室的创业实践为例，分析在校大学生的创业现状、创业成果、社会影响、取得的成效和面临的困境，提出解决困境的思考和建议。 　　关键词 大学生 创业 高校 　　基金项目：本文是安徽建筑大学2015-2016学年学生工作研究校级重点项目（项目编号201516AJDXGXM01）的阶段性研究成果。 　　作者简介：潘青，安徽建筑大学艺术学院，副教授，研究方向：高校学生管理。 　　中图分类号：C913 文献标识码：A 文章编号：1009-0592（2015）12-178-02 　　高校是大学生创业的主阵地，研究在校大学生创业现状，总结创业成功失败的经验和教训，探索适合在校大学生创业的方式和途径，可为今后大学生创业政策的制定和落实提供参考。重新认识大学生创业在全社会经济发展格局中的地位，鼓励和支持大学生创业，将缓解大学生就业困难、促进经济发展。 　　在校大学生创业意愿强烈，有创业的激情和勇气，思维活跃，观点和视角都很新颖，但要实现成功创业，还需在创业素质和创业能力上进一步提升和加强。 2013年4月，合肥科技创新大会公布了《关于打造创新高地加快创新型城市建设的实施意见》，在校大学生不仅创业所得归个人所有，创业也将计入相应的学分。大学生选择自主创业领域和行业更多样化、务实、理性。专业、资金、兴趣是影响大学生选择的主要因素。选择与自身专业相结合的行业或领域、缩短创业准备期；选择启动资金少，风险较低的领域或行业；获得成长经验和能力发展、实现个人价值、解决就业问题、赚取高额回报等是在校大学生选择创业的主要原因。 　　我校2013级6位在校大学生成立的创业工作室，已成功运行两年，学生的专业能力得到了市场的锻炼和认可，市场运作已相对成熟，取得了较好的经济效益和社会效益。实现了同一学院、不同专业的优势共享，从墙绘、手绘、策划、平面设计、室内设计、摄影等不同方向进行合作，实现专业特长、信息资源、社会资源、头脑风暴等多方面资源共享、众筹。通过跑市场、跑营销，学生成功地推销了自己的专长，使创业实践与专业特长、兴趣爱好有机结合起来，实现学生与企业共赢。目前已承接并完成多项在合肥及周边城市较有口碑的项目，如合肥安粮城市广场的海洋世界壁画、芜湖伊丽莎白医院墙绘、合肥华邦地产、信地白宫会所3D穹顶装饰壁画、合肥“樱川”日本料理外立面墙装饰、萧县万象城购物中心装饰壁画等，已实现产值十多万元。 　　目前已有生产企业与该工作室洽谈进一步合作的可行性，学生提供设计和创意，企业进行产品开发，批量生产艺术壁纸，弥补个性化墙绘壁纸的市场空白。一些大型购物中心也在与学生探讨合作前景，将学生的艺术设计专业特长与专卖店的美观陈列结合起来，实现艺术与软装的完美结合、墙绘与陈列的互相映衬。该专业学生在皖南写生实习期间，采风了很多皖南建筑、人文地理等方面的素材，目前正在联系旅行社等机构，希望能以手绘明信片、手绘书签等形式进行旅游产品市场开发。 　　该创业工作室是在校大学生基于兴趣和专业特长应运而生的一个创业模型，学生利用课堂所学知识进行创业，学生的专业能力得到长足进步，学到更多更实用的专业技能，取得了一定的经济效益和社会效益。人际交往、个人营销、企业推广、团队合作等各方面能力都得到了锻炼。学生们希望在毕业离校后，将工作室一届一届传承下去，作为我校大学生创业的一个亮点和特色，同时他们作为毕业校友，也将力所能及地给予更大支持。研究这个团队的创业经历和现状，深入了解在校大学生在创业方面的优势和遇到的困惑，有助于我们以点带面，推动高校学生创业工作的进一步发展。 　　影响大学生成功创业的因素较多。大学生创业是一个多资源整合过程，内在因素、客观环境相辅相成。个体所具备的创业知识和经验、创业的视角和格局、个人能力和素质、团队协作能力、沟通交流能力等是影响大学生创业成功与否的主要因素。政府配套的创业政策，是大学生成功创业的定心丸。缺乏资金和社会关系、公众对大学生创业的认可度较低、政府和高校对大学生创业服务意识欠缺，尝试创业的大学生人数相对较少、大学生创业培训投入较少、较难获得支持创业的新技术、新科学和其他知识；欠缺创新能力、经营管理能力和市场前瞻能力等也是影响的重要因素。 　　大学生学习创业知识、把握创业政策、获取创业信息主要通过高校宣传、大众传媒、互联网这些平台，通过实践训练和课堂授课的比例相对较低。高校应当进一步完善在校大学生创业机制，研究制定适合在校大学生创业发展路径和指导规划。就业指导部门加大宣传力度，及时将创业信息、创业知识、创业政策传达