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年级高中二年级必修三教学时间年月日题目第课战国时期的百家争鸣课时课本岳麓书院版教学目标知识目标课程标准知道诸子百家认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义了解孟子荀子等思想家儒家墨家道家法家兵家的代表人物及主要思想能力目标能够区分各家的主张分析百家争鸣现象出现的原因与意义比较孔子孟子荀子思想主张的异同过程方法创设历史情境获取信息归纳总结分析评价情感目标认识到我国古代思想文化的辉煌以及思想文化在争鸣和碰撞中不断发展的规律教学重点孟子庄子韩非的思想主张百家争鸣的历史意义教学难点理解和区别各学派的思
年级 高中二年级必修三 教学时间 年 月 日 题目 第2课 战国时期的百家争鸣 课时 2 课本 岳麓书院版 教学目标 知识目标 《课程标准》知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孟子、荀子等思想家。
儒家、墨家、道 家、法家、兵家的代表人物及主要思想。 能力目标 能够区分各家的主张。
分析百家争鸣现象出现的原因与意义。
比较孔子、孟子、荀子思想主张的异同。 过程方法 创设历史情境——获取信息——归纳总结——分析评价 情感目标 认识到我国古代思想文化的辉煌以及思想文化在争鸣和碰撞中不断发展的规律。 教学重点 孟子、庄子、韩非的思想主张；百家争鸣
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