第一课 旧识新交.doc

第一课 旧识新交 听力练习1 张王李赵 一、听录音，回答问题： 1.录音中共有几个人做了自我介绍？ 2.这几个人各自都姓什么？来自哪儿？ 3.谁的介绍比较有特点？你记住了他（她）是怎么说的了吗？ 二、根据录音内容选择正确答案： 1． A B C D 2． A B C D 3． A B C D 4． A B C D 5． A B C D 三、根据录音内容填表（录音中没有的不填）：(从略) 四、根据上表分别介绍这四个的情况。 ( 学生口头做练习 ) 五、四人一组，模仿课文相互进行自我介绍（参考使用给出的句式）。 说实话·…，’ 数……最…… ……还有什么？ 没什么可说的了 有空儿的话…… 对了…… 要说的就这么多…… 首先我要说的是…… 一另外我要说…… ( 学生口头练习) 1 张王李赵 练习答案 一、听录音，回答问题： 1.4个 2.张、王、李、赵。张成来自成都，王红来自北京，李友来自哈尔滨。 3.请同学们任意发挥，记住那个说那个。 二、根据录音内容选择正确答案： 1． B 2． B 3． C 4． D 5． A 1-2打招呼练习 一、听录音，回答问题 1．中国人见面时怎么打招呼？ （请举例说明）。 2．打招呼时应注意些什么？ 二、根据录音内容判断正误： 1．正（）误（）5．正（）误（） 2．正（）误（）6．正（）误（） 3．正（）误（）7．正（）误（） 4．正（）误（）8．正（）误（） 三、根据录音内容选择正确答案： 1． A B C D 2． A B C D 3． A B C D 4． A B C D 四、成段表达练习（尽可能使用上指定词语）： 1.介绍一下儿中国人打招呼的方式。（就是说、是否、总之） 2比较一下儿你们国家打招呼的方式和中国的方式有哪些异同。 （不一定、以及、此外） 1-2 打招呼 练习答案 一、听录音，回答问题 1．他们常常根据见面的时间、地点而采取另一种习惯性的问候，也就是说，看到你准备干什么或在干什么就问什么。如：你夹着课本要进教室。可问：‘’上课呀？“早晨看到你，会问：“起来啦？””早啊！” 2．应注意它所使用的场合以及他面对的人是否合适。如：最常见的问候语“吃了吗？”就只出现在吃饭时间前后。此外，有些问候防止只是一种形式，问话人并不需要对方做出准备的回答，比如：路上见面会随意的问一句：“去哪儿？” 问话人常常并不真的想知道你去哪儿，所以回答完全不那么具体，只要说“出去。””进城。”就可以了。但在比较正式的场合，还是要用“你好！” 二、根据录音内容判断正误： 1．误 2．误 3．正 4．正 5．误 6．误 7．正 8．误 三、根据录音内容选择正确答案： 1． D 2． C 3． C 4． A 四、成段表达练习（尽可能使用上指定词语）： 1.介绍一下儿中国人打招呼的方式。（就是说、是否、总之） 2比较一下儿你们国家打招呼的方式和中国的方式有哪些异同。 （不一定、以及、此外） (学生口头做练习) 1-3 沟通 练习 一、听录音，回答问题 1.人与人之间有哪些相似或共同之处？这些在人际交往中起到了什么作用？ 2.火车出发之前，站台上的广播里说什么？ 3.老刘和小钱是怎么认识的？ 4．老刘差点儿没赶上车的原因是什么？ 5.小钱要去哪儿？去干什么？ 6.昨晚这两个人干什么了？结果呢？ 7.这两个人认为国锋队的问题是什