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对初中物理与高中物理衔接的思考新会陈经纶中学黄天平摘要在高中物理教学实践中物理教师都会发现这样一个现象部分学生初中物理学得很好而进入高中的物理却学得很吃力成绩突然变得很差特别是高一第一学期情况最明显笔者认为这主要是由于初中物理与高中物理衔接出现了高台阶本文从一个典型例子出发通过对本校级理科全体学生的跟踪调查分析产生高台阶的原因并提出解决这一问题的个人观点关键词物理教学高台阶衔接一现状分析在教学中我们往往会发现这样的问题一些学生初中物理学得很好中考物理接近满分自己也觉得物理科学得很轻松可是当他们一
对初中物理与高中物理衔接的思考
新会陈经纶中学 黄天平
[摘要]在高中物理教学实践中，物理教师都会发现这样一个现象，部分学生初中物理学得很好，而进入高中的物理却学得很吃力，成绩突然变得很差，特别是高一第一学期情况最明显。笔者认为，这主要是由于初中物理与高中物理衔接出现了“高台阶”。本文从一个典型例子出发，通过对本校04级理科全体学生的跟踪调查，分析产生“高台阶”的原因，并提出解决这一问题的个人观点。
[关键词] 物理教学 高台阶 衔接
一．现状分析
在教学中，我们往往会发现这样的问题，一些学生初中物理学得很好，中考物理接近满分，自己也觉得物理科学得很轻松。可是当他们一上到高一，物理成绩却直
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