有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
大班区域活动中幼儿社会性行为分析与策略跟进的实践研究一研究背景社会性区域活动是幼儿园课程不可或缺的组成更为幼儿获得良好情感体验和社会认知提供了积极的平台幼儿在区域游戏中自主选择自主表达自主建构不断地尝试不断地发现不断地表现他们通过游戏表达意愿宣泄情绪展示能力是反映幼儿心灵的窗户是衡量幼儿发展的标尺所以不仅幼儿需要游戏作为幼儿教育工作者的教师就更需要理解幼儿的游戏看懂幼儿的游戏行为然而幼儿因为环境能力经验等不同各年龄段的孩子其在社会性发展过程中存在年龄差异不同年龄段的幼儿对社会性发展的需要也各不相
大班区域活动中幼儿社会性行为分析
与策略跟进的实践研究
一、研究背景
社会性区域活动是幼儿园课程不可或缺的组成，更为幼儿获得良好情感体验和社会认知提供了积极的平台。幼儿在区域游戏中自主选择、自主表达、自主建构，不断地尝试、不断地发现、不断地表现，他们通过游戏表达意愿、宣泄情绪、展示能力，是反映幼儿心灵的窗户，是衡量幼儿发展的标尺。所以，不仅幼儿需要游戏，作为幼儿教育工作者的教师就更需要理解幼儿的游戏，看懂幼儿的游戏行为。然而，幼儿因为环境、能力、经验等不同，各年龄段的孩子其在社会性发展过程中存在年龄差异，不同年龄段的幼儿对社会性发展的需要也各不相同。 1、对自主的需求 主体性是
文档评论（0）