成都市2014届一诊语文讲评.pptVIP

成都市2014届一诊语文讲评 13． (1)(4分)“瘦”表现鸿雁万里奔波，消瘦无力，是作者奔波劳碌的形象写照(2分)。“微”写出暮色苍茫中昏鸦归去的寥落的景象，暗含作者前途迷茫之感(或：表达了作者漂泊孤寂之感)(2分)。 (2)(4分)主要表达了诗人奔波劳碌、壮志难酬的无奈(2分)。首联直言多年来壮志难酬，岁月空逝。中间两联融情于景，表现自己奔波劳碌、黄尘满面，秋日依然无法归去的迷茫。尾联以友人“应笑”更显无奈。 示例二：①作者在诗中描写了二十九年来壮心未酬的惆怅与漂泊在外背井离乡的孤寂；②通过对鸿雁、乌鸟等意象的描写，运用拟人、夸张、反衬等多种表现手法；③表现出诗人因漂泊在外远离故乡、前途渺茫壮志未酬而产生的苦闷之情。 14．(6分) (1)能谤讥于市朝 （同13年高考） (2)士不敢弯弓而报怨 (3)青青子衿 (4)非臣陨首所能上报 (5)安得广厦千万问 (6)别有幽愁暗恨生 (7)水随天去秋无际 (8)可远观而不可亵玩焉 15． (4分)B E B项“表明人类对自己灵魂的忽视和无知”分析错误，以聋子、哑巴、盲人为喻，表现的是人类对自己的灵魂可以感知却无法言说的怅惘 E项目的分析片面，文章开头部分主要表现贝多芬音乐的特点和意义 (答对一项2分) 16．(6分) (1)(4分)我们在贝多芬的音乐中认识了自己的灵魂(2分)，并且感受到周遭世界的各种状态(或：生机勃勃)(2分)。(意思相近即可) (2)(2分)贝多芬双耳失聪(1分)，精神上也陷入孤独(1分)。(意思相近即可) 17．【解析】本题考查的是内容概括，需要我们从文中去寻找，筛选整合信息，用自己的话简要概括，首先第一二三自然段就写到贝多芬分本身是刚强细腻的，这种气质的融合体现在了音乐中，同时听者也能从中引起共鸣；其次第四自然段写了贝多芬的音乐着力表达自己的情感，虽然面临着双耳的失聪和精神上的孤独，但并未自怨自艾，而是在音乐里充满对生命的礼赞、对神的礼赞，给他自己、也给我们带来隧道尽头的那一丝光明；最后五六自然段分别首句写了贝多芬的音乐呈现了他的个人历程，以及具有古希腊悠远的底蕴。 18．(6分) 示例一：音乐是人生的抚慰，它可以如甘露般滋润干涸的心灵。贝多芬的人生是苦涩的，他两耳失聪，生活在一片沉寂的世界里，但他却用音乐传达出自己内心丰富的情感，或者刚强豪放，或者细腻柔婉。他不宣泄苦难，而是在音乐中表现光明和希望。他的音乐，丰富了他的人生。 示例二：本文综合运用多种艺术手法，行文流畅而具有感染力。比如通过“野花绽放时的芬芳，云朵在风中的颤栗，苍蝇在草间的嘤呜”等细节的渲染，表现贝多芬音乐令人激越的意境，生动形象；又比如引用李尔王、普罗米修斯等典故，表现贝多芬内心的孤独、倔强和引领众生的牺牲精神，深刻、动人。 19答案示例： 陶渊明——生命就是一只冲出樊笼的鸟儿，只有回归自然，才能自由飞翔。 徐志摩——生命就是一个星辉斑斓的梦，只有轻轻地来悄悄地去，才会让梦长留。 桑迪亚哥——生命就是一场单枪匹马的战斗，只有先战胜自己，才能战胜对手。 巴金——生命就是一只黑夜里追寻光明的小舟，只有以爱为桨，才能拥抱明天的太阳。 20．(4分) (1)那么您可以选择省内短程旅行。您看一下这份宣传资料，上面有春节期问特别推出的项目。 (2)我的同学去年春节旅行，为什么没享受优惠呢? 示例二 （1）那请您看一下我们这个资料吧，它里面写有很多条专门为春节期间三天行程所精心打造的路 （2）哦，可是我同学去年在你们这里报名的优惠被取消了，这是为什么呢？ 整体把握： 　　今年成都高考一诊卷的作文题目是材料作文，所给材料为短小且没有太多叙事成分，有较大的解读空间。但对广大考生来说，仍然存在着解读失误导致偏题的危险。同时，成都高考一诊卷的这次材料命题，从形式上讲，与2013年的诊断考试及2013年四川高考卷共五次考试，其中四次为材料作文，方向性明确；从内容来讲，本次作文要求学生回归自身生活，思考当下，与之前作文生活化的内容取向基本一致。因此，对于平时对成都诊断考试及四川高考仔细研究过的同学来说，此次命题难度不高。 立意： 　 这个题目的重心应放在“时代”和“经典”的“变”与“不变”上。从材料看，应抓住两句关键的语句：“哲学家胡塞尔说，我们切不可为了时代而放弃永恒”与“时代在改变，但有些永恒的经典的东西永远不会消逝”得出第一：时代总是处在变化之中；第二：举各种外物变化例子；第三：强调有些东西——经典——精神内蕴——不变；