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新学期　新研究　新跨越 ——2007学年第二学期广州市中小学美术教研会工作总结 本学期，广州市中小学美术教研会在市教研室的正确领导下，坚持素质教育，按教育规律办事以科研兴教为先导，提高教师素质为保证，各项工作齐头并进，为进一步贯彻落实新《义务教育法》、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和广州市教育局《关于在中小学教学领域进一步深化素质教育的工作方案》文件精神，全面实施素质教育，引导和激励教师在中小学美术教学领域内进一步深化素质教育，提高实施素质教育的水平和质量，促进我市中小学美术教学质量的持续提高，在新学期伊始第一次全市教研活动就邀请了广州市教育局教研室黄宪主任为我市全体中小学美术教师进行了《中小学教学领域深化素质教育的若干思考》的专题指导。黄主任就当前素质教育实施的现状、中小学深化素质教育实施目标、教师专业成长、素质教育推进策略等问题进行了针对性、启发性分析讲解，让广大一线美术教师在教学领域实施素质教育的策略和开展学科理论研究上得到有效的指导。在本学期深化素质教育的专题培训中，市教研室美术教研员陈玉萍老师亦多次在各级市、区教研培训讲座中阐述了广州市中小学美术学科深化素质教育的具体实施办法和研究的方向，并以“有用、能用、适用、实用”的实施方案为广大美术教师在日常的美术教学中如何进一步深化素质教育提供了方法和途径。3月14至15日，在开平召开的各区教研员、教研会理事的理论学习交流会议，继续研究、探讨素质教育在美术教育领域的发展，制订了广州市中小学美术学科关于进一步深化素质教育的实施方案。 二.完善教研框架，构建教研运作新机制 为进一步巩固实施“三级教研”网络，本学期，广州市中小学美术教研会继续加快完善自身建设，坚持月度常务理事的例会制度，各职能部门进一步明确分工，协调合作，形成了良好的运作机制。“合作型、学习型、服务型、创新型”的教研团队逐渐成熟，使广州市的小学、初中、高中各层次的教研活动在整体统一的规划下有序进行，并凸现了“教研服务教师，教师关心教研”的教研会工作16中陈挺通老师、市7中的丁戈老师也分别介绍了他们迎检的经验和体会。 评估是一种压力，也是一种促进。目前我市相当部分的高中美术教师已根据自己本校的实际，积极整理相关资料，主动向学校提出学科规划，创建良好的美术教育环境，完善美术教育管理，力求在未来的四年高分通过评估提升学校的美术教学质量和水平。 四.开展基本功竞赛,提升教师专业新水平 为进一步提高美术教师的整体素质，深化美术课堂教学改革，给广大一线教师构建一个互促互动的专业化竞技平台，选拔优秀教师代表，迎接今年进行的广东省中小学美术教师基本功大赛。2008年5月31日至6月1日，由广州市教育局主办、市美术教研会培训部协办的“广州市第五届中小学美术教师基本功大赛”在广州市美术中学举行。参加本届大赛的教师是分别来自越秀、荔湾、海珠、天河、黄埔、白云、从化、花都、增城、番禺、萝岗、南沙等12个区（县）的代表，共63名。他们均是经过各区初赛推荐出来的教师精英，基本上反映了广州市目前美术教师专业素质的整体水平 这次现场比赛内容，按教育部及省教厅要求，分别设立了“国画写生、色彩创作、设计制作、网页设计”等四大项目，专业技能涉猎面广、难度较大。实际上，也反映了美术教学改革对教师今后专业化发展的基本趋势。为公平竞赛，参加本次现场决赛的教师作品按要求只印编号，不写姓名。评比结果公开、透明，不徇私、不作假，合理公正。担任本届大赛的评委来自广东教育学院、广州大学、广东书画研究院、广州市美协等单位，均是省市美术界和美术教育界的专家、教授，评选过程标准统一、甄别严谨、反复比较、合议确认。评委们有时为了一件作品的评价，反复推敲、衡量比较，力求使优秀作品的评选具有足够的“公信力”，体现了对每位参赛教师高度负责的敬业态度。专家们对我市中小学美术教师在本届基本功大赛作品中表现出来的平均水平之高表示极大的赞赏，认为广州市近年来狠抓美术教师整体素质培养，引领专业化教师队伍建设方面，确实做出了成效。其中，市美术教研会顾问、原广州市美术教研员戴立德老师感慨地说：“这届美术教师纸立体创作的整体水平，比以往任何一届都高。”广州市美协副主席黎日晁先生认为，目前广州市中小学美术教师差距明显缩小，综合能力确实很好，应对美术教育的发展有所作为。广州大学美术学院院长汪晓曙教授指出：本届比赛，真正考验了美术教师的专业综合能力。当一名美术教师确实是不简单的，只有这样，才能适应教育改革不断发展的需要。 通过选拔，海珠区北大附中广州实验学校的刘燕华老师、萝岗区广州开发区第二小学李慧勤老师、番禺区岭东职业技术学校的谭乃科老师、海珠区黄埔初级中学的阳军老师等四位老师获得了综合专业素质第一名，他们将代表广州市参加今年8月举办的广东省第五届中小学美术教师基本功大赛。