教学档案制作与评量.ppt

  1. 1、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
教学档案制作与评量

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 層 面 評鑑指標 / 參考檢核重點 說 明 值得推薦 通過 亟待 改 進 D. 敬 業 精 神 與 態 度 D-2.願意投入時間與精力服務教育社群 D-2-1.□參與學校各項教學 事務 領域召集人、各科召集人、各項委員會委員 值得推薦:完成4項且達精緻 通過:達成2-3項 亟待改進:達成0-1項 D-2-2.□參與學校各項訓輔 工作 導師、校慶運動會、各項競賽、各類球隊、科展、社團指導、認輔學生等 D-2-3.□參與校務/教育行政工作,協助推動校務/教育革新 主任、組長、副組長、年級主任、童軍團團長等 D-2-4.□參與教師組織等校內外專業社群 含網路社群 D-2-5.□其他 層 面 評鑑指標 / 參考檢核重點 說 明 值得推薦 通過 亟待 改 進 D. 敬 業 精 神 與 態 度 D-3.建立與學校同事良好和合作關係 D-3-1.□與學校同事維持良好互動關係 值得推薦:完成3項且達精緻 通過:達成1-2項 亟待改進:達成0項 D-3-2.□與學校同儕合作, 形成教學伙伴關係 D-3-3.□與家長及社區維持 良好的互動關係 D-3-4.□其他 上表評定「值得推薦」「通過」「亟待改進」的標準,僅供學校參考。實際運用時,各校可經會議討論決定 評鑑日期:  年  月  日      評鑑人員簽名: 撰寫檔案評量表 對於受評教師教學檔案之優點和建議 層面 評鑑指標/參考檢核重點 回饋 值得推薦 通過 待改進 A 課程設計與教學 A-6 善於運用學習評量 1.清楚呈現所使用的學習單和隨堂測驗,建議進一步說明學習單和隨堂測欲達成的學習成效。 2.能製作圖表呈現學生定期評量成績分佈狀況,若能分析試題難易與整體學習成效,並提出具體改善策略,以增進學習效能。 3.能依學習評量結果檢討教學的方法與策略,若能進一步調整教學,將更有助於提升學生學習成效。 ? A-6-2?依實際需要選擇適切的評量方式 A-6-3?根據學習評量結果分析學習成效 A-6-4?根據學生評量結果調整教學 B 班 級 經 營 與 輔 導 B-1建立有助於學習的班級常規 優良:完成1 項且達精緻 滿意:達成1 項 待改進:達成0 項 ? B-1-1.■訂定合理的班級規範與獎懲規定 說明建立之方式或執 行情形 優點:以文字清楚地讓學生知道社會科教學班級規範及獎懲規定並能簡要說明規定是由師生討論所產生。 建議:若能再檢附獎懲紀錄表,分析學生達成的狀況,依結果微調,更能明白執行的可行性。 B-2營造積極的班級學習氣氛 優良:完成2 項且達精緻 滿意:達成1-2 項 待改進:達成0 項 ? B-2-1.■善於運用學生自治組織 說明班級自治幹部產 生方式、工作內容或輔導方式 優點: 1.製作任教社會科各班級幹部一覽表。 2.佈置專科教室,附佈告欄和學習角照片,及座位安排簡圖。 建議:在一覽表中說明幹部工作內容與工作成效檢核方式,並附上執行記錄。 教學檔案 評量人員訓練 一致性分數的解讀 一致性分數的高低,不代表教學檔案的「優劣好壞」。而只是代表評分者的討論共識度高低。 目的:讓評鑑者對於評鑑指標的認定標準能夠盡量趨於一致。 如何計算一致性分數? 評鑑標準數目 達成一致的數目 一致性分數= 達成一致的數目 達成一致的數目 一致性分數= 達成一致的數目 一致性分數= 達成一致的數目 一致性分數= 達成一致的數目 一致性分數= 達成一致的數目 一致性分數= 一致性分數= 評鑑標準數目 達成一致的數目 達成一致的數目 達成一致的數目 達成一致的數目 達成一致的數目 達成一致的數目 達成一致的數目 A評鑑標準數目=3 (A1,A2,A6) B評鑑標準數目=4 (B1,B2,B3,B4) C評鑑標準數目=4 (C1,C2,C3,C4) D評鑑標準數目=1 (D2) 若只做A.B層面,則評鑑標準數目為7 若做A.B.C.D層面,則評鑑標準數目為12 層 面 評鑑指標 / 參考檢核重點 說 明 值得推薦 通過 亟待 改 進 A. 課 程 設計 與 教 學 A-6.善於運用學習評量      A-6-2.□依實際需要選擇適切的評量方式 檢附評量工具並說明預期的學習成效 值得推薦:完成2項且達精緻 通過:達成2-3項

文档评论(0)

dlhss + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档