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1．2　区域地理环境对人类活动的影响 导航栏目 说明 课标内容 以某区域为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。 三维目标 知识与技能 掌握陆地地理环境在不同阶段对人类活动的影响，掌握海洋和岛屿地理环境对人类活动影响的阶段性。 过程与方法 能独立查阅材料，分析一个区域的发展阶段，并说明各个阶段地理环境对人类生产和生活的影响。 情感态度与价值观 通过学习区域地理环境对人类活动的影响，增强实现人地关系协调发展的社会责任感。 基础梳理 1．陆地地理环境对人类活动的影响 1．特点：随时代变化而不断变化，有明显的①　　　　　　　性。 2．表现 （1）采集和狩猎阶段：人类的衣食住行极大地②　　　　　　　于地理环境。 （2）农业社会阶段：栽培的③　　　　　　和驯化的④　　　　　　是人们主要的生活来源。亚热带和⑤　　　　　　的大河流域⑥　　　　　　　　　、三角洲，⑦　　　　　　　　　　，是农业文明的发祥地。 （3）工业社会阶段 　　能源资源、⑧　　　　　　资源和⑨　　　　　　状况，是工业和商品贸易的基础。 　　丰富的自然资源与有利的⑩　　　　　　　　空间组合紧密的地区，往往形成重要的　　　　　　　　　　　　　　，如东营市。 　具有优越的　　　　　　　　和发达的　　　　　　　　　　，往往也形成著名的工业区，如日本的　　　　　　　　　　　　　　　　工业带。 （4）后工业化阶段：由于新技术的兴起，生活资料与　　　　　　　　　对人类活动的影响整体下降，　　　　　　　　　对社会的影响上升。在环境质量优越的地区往往形成　　　　　　　　　区。如美国“硅谷”。 2．海洋和岛屿地理环境对人类活动的影响 1．海洋对人类活动影响的阶段性 （1）航海技术落后阶段：以　　　　　　　　为疆界，古代文明大多发源于 　　　　　　　　　，海洋不被人们所重视。 （2）肮海技术发展阶段：　　　　　　　　逐渐成为交往频繁的通道，人口和城市开始向　　　　　　　　　　集中。 （3）航海技术进步阶段：使海洋资源开发的领域大大拓宽，开始开发海底矿产，如海底　　　　　　　和石油等。 2．岛屿对人类活动影响的阶段性 （1）工业化开始以前：岛上人口一般比较　　　　　　　　　，文化、技术多由　　　　　　　传入，社会经济发展水平　　　　　　　　　　。 （2）工业化开始后 　　　 利用岛屿　　　　　　　　　优势发展商品经济。 　　　利用波浪、　　　　　　　、海鸟、　　　　　　　等发展旅游业。 　　　控制岛礁，从而控制岛礁周围的　　　　　　　　　　　。 能力拓展 本节内容可以分为三个部分：首先引入“区域地理环境”的概念，然后从时间维度分别认识陆地环境与人类社会发展的关系，最后再认识海洋环境与人类活动的关系。 探索：欧洲不同地区传统民居墙壁厚度变化规律及原因 活动一：分析我国从东南到西北，民居屋脊坡度变化的特点 活动二：比较不同历史阶段陆地地理环境差异对人类活动的影响 人类发展阶段 人类活动的主要分布区 人类与地理环境的关系 采集和狩猎阶段 农业社会阶段 工业社会阶段 后工业化阶段 活动三：探寻世界早期农业起源之谜 读课本图1－2－3，并参看“阅读”材料——“尼罗河的赠礼”，分析世界上早期农业主要起源地区有何共同的自然地理环境特征。 活动四：了解中国的东营和日本的福山发展成为工业城市的优势条件有何差异 活动五：思考分析世界高新技术产业区为何都分布在环境质量优越的地区 人类活动的分布，在四个发展阶段分别受到不同因素的制约：采集和狩猎阶段受　　　　　　　　　　　　　　　分布的制约；农业社会阶段受　　　　　　　　　　　　的制约，如地形平坦、温度适宜、光照充足、水源充足等；工业社会阶段受　　　　　　　、　　　　　　　　的影响；后工业化阶段，　　　　　　　　　　的区域自然己成为人类活动最理想的区域。 活动六：了解人们为什么说“21世纪将是海洋的世纪” 活动七：了解岛屿对人类的价值体现哪些方面 学习提纲 1．2　区域地理环境对人类活动的影响 　　　　　　　　　　　　　自然地理环境 　　　　　　区域地理环境 　　　　　　　　　　　　　人文地理环境 　　　　　　　　　　　　　　　采集和狩猎阶段 　　　　　　　　　　　　　　　农业文明阶段 　　　　　　　　　　　　　　　工业社会阶段 　　　　　　　　　　　　　　　后工业社会阶段 　　　　　　　　　　　　　　　　海洋对人类活动影响的阶段性 　　　　　　　　　　　　　　　　岛屿对人类活动影响的阶段性 1．2　区域地理环境对人类活动的影响 内容标准： 标准：以某区域为例，比较不同