创新发展年活动2.docVIP

创新发展 为教育建功 为师生造福 我校紧紧围绕市教育局“用什么样的价值观教育学生、教师职业的崇高性是什么、学生应该培养什么样的学习状态”三个层面的要求，创新思路措施，突出实践特色，扎实开展“创新发展年”活动，凝聚“把常规做到极致就是创新，把创新做成常规就是文化”的共识，扎实开展了创新发展活动，力争把学校打造成创新型校园、把教育干部打造成创新性干部、把教师打造成创新型教师、把学生培育成创新型人才。 一、创新活动，着力实施教师素质提升工程 (一)、注重思想引领，精心确立“讲责任、讲良心”的校训，开展师德承诺宣誓活动，和师德责任书签字活动，培养“仁爱、大气、博学、乐业”的教师团队精神。 （二）、强化基本功训练。要求每位教师天天进行基本功训练，兼周提交钢笔字、毛笔字等训练成果材料；精心组织了以现代教育技术为主题内容的校本培训活动，老师认真学习文档设计、课件制作、班班通操作、博客管理、邮件收发等内容，有效促进了教师队伍的现代技术水平提升；举办覆盖所有学科、全部教师参加的教师多媒体教学课件制作比赛活动。对于促进教师队伍的专业化建设，提高教师的现代教育技术辅助教学的操作能力，起到了很好的促进作用。 （三）、加强教育对外交流工程。加快对外开放，开展多层次、宽领域的教育交流与合作。通过走出去、引进来的形式加强对外交流合作，为教师的专业成长搭建平台。去年以来，我校重点加强了与肥城实验小学结对子互助交流活动，与江苏张家港乘航小学区域交流合作，今年3月份，我校又有4名教师在校长的带领下赴江苏张家港乘航小学，通过两个学校6位老师的教学艺术展示，对在不同教学模式下学生的认知能力以及课堂目标的达成进行热烈的研讨和讨论，这次教学交流活动，不但拓展了课堂教学交流的空间，而且架起了南北双方交流的桥梁，促进了教师的专业发展，增进了双方之间的友谊。 （四）、精心组织班主任德育工作经验交流会。总结在班级管理工作方面的成功经验和有效的工作措施（突出特色工作），重点查找了自身在学生管理中是否体现了“以学生为本”的教育理念，反思自己的班级管理工作，研讨管理中存在的共性和个性问题，研究探索更加先进的工作方法和教育方式。 （五）、坚持推行工作日志，全面开展“月工作回头看”活动。 为全面落实肥城市教育局工作要求，使学校各项工作得到规范、有序、有效的开展，提高学校管理的精细化水平，我校为党员领导干部人手制定了一册工作日志。要求他们及时记录工作中的点点滴滴，撰写工作中的感悟体会，反思工作中的不足困惑，积累工作中的经验做法，做到学期有工作计划，每周有工作安排、每日有工作记录、每月有工作反思、每学年有工作总结。 工作日志的推行，使老师们每日工作有目标、有计划，有过程，有结果并且无遗漏、有条不紊；让工作更加得心应手，让工作更加充实；每日工作更能得到具体细致的说明，从而提升自己的工作能力，使得自身得到更好的历练，积累了宝贵的经验进而早日实现事业上的成功。工作日志的记录同时能增强了领导干部的成就感，使他们更加有热情、有激情投入到教育教学管理工作中。工作日志的推行使学校教育教学管理工作更加得心应手，学校管理日臻完善，领导干部们在工作中不分你我、形成合力，共同为做好学校的教育教学工作出谋划策，尽心尽力。 同时，在学校管理中，潮泉镇中心小学还全面开展“月工作回头看”活动。学校分领导干部、班主任、教师等不同层面，层层开展回头看，回顾自己一个月的工作，查找自己的不足，确定自己下一步工作的目标和措施。通过“回头看”，全体教师对自身工作和学校管理进行了重新思考和定位，去除了以往那种浮躁的心理，领导干部静下心来抓好管理，任课教师安下心来搞教学，使学校工作回归自然，回归课堂教学，回归常规的教育教学管理。 二、打造书香校园，提高人文底蕴 为了进一步激发全校教师读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高教师审美修养和人文底蕴，打造书香校园，潮泉镇中心小学开展了以“增加生命厚度”为主题的教师读书月活动。 活动初，学校以办公室为单位制定读书计划，为教师提供读书条件：编印《不抱怨的世界》以及《现在，发现你的优势》等书籍，下发至每位教师，同时上传学校网站供大家学习；搭建读书平台，充分利用现有的网络资源，开辟相应的“教师读书”专栏，教师通过个人博客，发表读书心得，利用教师政治学习、业务学习时间和节假日，采用读书竞赛、读书演讲、读书讲座等形式开展读书活动。 通过活动开展，促使老师撰写读书随笔。提倡“不动笔墨不读书”，促使教师养成良好的阅读习惯，针对读书所得，每位教师要从内心的点滴感动出发，结合自己的教育实际，撰写读书随笔文章和读书笔记，力求清新隽秀，鼓励广大教师自我加压。 积极加强读书交流、研讨和反思。学校于每周三定为“教师读书日”，各办公室利用周三下午放学后的时间集中学习、阅读、交流各自的读书心得