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奥伊达父母在他成长过程中希望他成为什么样的人？ 父 ：诗人 活动延伸 1、?课外阅读一篇儿童小说，体味儿童文学（小说）的特点。2、?抄写字词3、?思考：（1）什么是幽默？本小说在刻画奥伊达和其父母时用了那些幽默的方式？（2）奥依达父母的教育方法，你有怎样的个性看法？你对当今许多父母教育孩子的方法又有何看法？ 课堂练习 1、下列注音字形无误的一项是( )： Ａ. 狡黠(xiá) 萧索（xiōo） 颧骨（quān） 恣睢（suī） Ｂ. 挑衅(xìn) 祭祀（sì） 挑惕（tì） 停滞（zhì） Ｃ. 大名鼎鼎(d?ng) 褴褛（lǔ） 晦明变化（huì） Ｄ. 舷窗(xián) 煞(shà)有介事 声嘶力竭(sī) 2、下列词语书写不完全正确的一项是( ) A. 煞白 煎熬 褶皱 皴裂 B. 挑衅 湖畔 羁绊 伴侣 C. 铉窗 眩目 琴弦 炫耀 D. 峻峭 俊俏 峻工 疏浚 3、结合语境，下列句子中加点词语解释有误的一项是（ ） A 今年“五一”文化消费成为假日经济的黑马。(黑马：指出人意料的获胜者。) D “豆腐渣”工程往往是腐败的孪生兄弟。 (豆腐渣：指质量差。) C．民办高校争吃“教育蛋糕”。 (蛋糕：喻经济利益。) D．小轿车的车价会不会高台跳水? (跳水：指一项水上体育运动项目。) * 凯瑟琳·奥尼尔  一、给加点字注音并解词： 庸俗（ ） 着陆（ ） 琢磨（ ）( ) 挑衅（ ） 煞有介事（ ） 钦（ ）佩 坚持不懈（ ） 附和（ ） 兴奋（ ） 嫌（ ） 二、根据拼音写汉字： 不知所cuò（ ） qí（ ）视 声sī( )力jié( ) 大名dǐng dǐng( ) wèi( )蓝 交头jiē( ) 耳 郑重qí( ) 事 1、从小到大你有过哪些梦想（理想）？ 2、为了这个梦想你做哪些努力？你还记得其中的一件趣事吗？ 3、你父母在你实现梦想过程中起过什么作用？ 小说以什么为线索？记叙了奥伊达成长过程哪几件趣事？ 小时候 改名 开端 上小学 买票 发展 探险 高潮 上中学 账单 结局 小说的情节 奥伊达在几件趣事中有怎样的表现？作者对他采用了哪些描写方法？ 从这些描写中我们可以看出他是怎样一个孩子？ 天真 可爱 有个性 追求平等 独立 坚持不懈 顽皮机灵 敢于创新 聪明狡黠、有创新意识 自主 有创新意识 有执著追求精神 奥伊达的性格特点 独立 有爱心的公民，自由选择职业 母：歌唱家 →探险家→ 结合事例谈谈奥伊达父母对他的教育方式是怎样的？你喜欢吗？ 你父母对你的教育方式与奥伊达的父母一样吗？你希望父母对你怎样教育？