申报表与结项表.docVIP

附件2-1 河南师范大学关于组织“国培计划（2015）” ——河南省中小学教师培训团队置换脱产研修项目 培训对象申报课题的通知 各培训学院： 根据《河南省教育厅关于组织实施“国培计划（2015）”——河南省中小学幼儿园教师培训项目的通知》（教师〔2015〕828号），决定组织“国培计划（2015）”——河南省中小学教师培训团队置换脱产研修项目培训对象申报课题。现将有关问题通知如下： 一、指导思想 以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，立足我国我省和当地教育教学改革实践，促进参训教师学习教育教学理论、提升科研能力、提高教学水平。为进一步加强乡村教师队伍建设，提高乡村教师专业素质，促进教育均衡发展、协调发展和可持续发展发挥示范引领作用。 二、申报要求 （一）人员要求（请严格遵守） 1．课题申报者（包括课题负责人和课题组成员）必须是参加“国培计划（2015）”——河南省中小学教师培训团队置换脱产研修项目的培训对象。 2．课题负责人必须是该课题实施全过程的真正组织者和指导者，承担实质性研究工作。课题负责人只能申报一项课题，且不能作为课题组成员参加其他课题的申报。 3．课题组成员不能同时参加三个以上课题的申报，每一课题组成员（含负责人）最多不超过6人。 　（二）研究要求 1.课题选题要结合研修教师实际工作，立足解决基础教育教学实践中的现实问题，具有科学性、创新性和实用性。 2．申报者可在课题指南的范围内按照其提示进行具体的课题设计，也可根据自己的研究兴趣和研究基础自行设计课题名称和内容。 3．课题实行“导师”制。培训学院结合研修方案和研修内容，指派具有良好思想政治素质、较强专业研究能力和丰富教育教学实践经验且承担教学任务的教师，指导学员结合学科确定研究主题，并跟踪指导到课题结项。一位导师指导课题不能超过5项。 4．课题负责人要如实填写申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申请中弄虚作假者，一经发现并查实后，按有关规定处理。 5．课题研究强化实践的价值取向，着力解决实践问题，必须紧扣所研究的课题内容，有系统翔实的文献综述，有科学、可行的研究路线和技术方案，重点突出，难点明确，创新点清晰，按时呈报研究成果，确保成果质量。 三、课题立项与结项 （一）课题立项 1．有关培训学院要及时组织课题立项工作，并制定切实可行的实施方案，认真组织实施。 2．学员课题立项须填报《“国培计划（2015）”——河南省中小学幼儿园教师培训团队置换脱产研修项目培训对象课题立项申报表》（附件1），一式两份。 3．各培训学院负责本单位研修教师课题申报的初选工作，并填写《“国培计划（2015）”——河南省中小学幼儿园教师培训团队置换脱产研修项目培训对象课题立项汇总表》电子版（Excel格式，附件3）。2015年10月21日报到的学科于2015年11月 4.立项课题编号由学校继续教育学院统一编写。 （二）课题结项 1．培训学院按时组织学员课题结项工作。 2．课题结项时，学员须填报《“国培计划（2015）”——河南省中小学幼儿园教师培训团队置换脱产研修项目培训对象课题结项申报表》（附件2）一式两份，并提供课题研究报告。 课题研究报告的要求：论题明确，论点集中、鲜明，论证充分，文字表述规范流畅；论文体现科学性、前瞻性、实践性与规范性；字数一般在3000至5000字；不得抄袭，一旦发现抄袭，取消资格。 课题结项材料的格式要求：在标题下表明所在单位（全称）、作者姓名、电子信箱、联系电话；在正文前写好摘要；文末注明参考文献或引文出处；A4纸打印，正文四号宋体。结项报告一式三份，研究论文一式三份，由培训学院存档。 3. 结项工作应于2016年置换脱产研修项目第二阶段培训集中研修环节完成。 4．课题结项后，培训学院填写《“国培计划（2015）”——河南省中小学幼儿园教师培训团队置换脱产研修项目培训对象课题结项汇总表》（Excel格式，附件4）并于结项申报表一并报送至继续教育学院培训科。 5.结项材料收集时间另行通知。 6.结项证书办理工作另行通知。 四、补充说明 1.学校继续教育学院培训科联系人 李永青 联系电话3326176 2. 填写各项表格前一定认真阅读填写说明，保证填写的规范性；课题立项申报表和结项申报表均需一式两份； 3. 凡是在材料中涉及到学员姓名的地方，不论是课题负责人还是参与成员必须保证名字书写的正确性。 附件：1.“国培计划（2015）”——河南省中小学幼儿园教师培训团队置换脱产研修项目培训对象课题立项申报表 2.“国培计划（2015）”——河南省中小学幼儿园教师培训团队置换脱产研修项目培训对象课题结项申报表 3.“国培计划（2015）”——河南省中小学幼儿园教师培训团队置换脱产研修项目培训对象课题立项汇总表 4.“国培计划