生物:第一单元第二章第五节生物圈是最大的生态系统课件(人教版七年级上).PPTVIP

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生物:第一单元第二章第五节生物圈是最大的生态系统课件(人教版七年级上)

湿地生态系统 湿地范围:淡水,及不超过6m的浅海 城市生态系统 * 生态系统的类型 萄猾蝇膘糜心佐咋运勇鲤沁驹褒担臆勉压厚编痔地裹碍熬挂杜务折屠处侍生物:第一单元第二章第五节生物圈是最大的生态系统课件(人教版七年级上)生物:第一单元第二章第五节生物圈是最大的生态系统课件(人教版七年级上) 生物群落 无机环境 相互作用 相互影响 (生物部分) (非生物部分)   生物群落与无机环境之间相互作用而形成的统一整体,叫做生态系统。 地球上最大的生态系统是生物圈 男再赤拱剩慈惨渣搜鹤亚菠羡嘶蕊衣芯斡萨叠烁椽绿习存蔬兽弄馏兴做棚生物:第一单元第二章第五节生物圈是最大的生态系统课件(人教版七年级上)生物:第一单元第二章第五节生物圈是最大的生态系统课件(人教版七年级上) 生态系统的类型 森林生态系统 草原生态系统 农田生态系统 海洋生态系统 自然生态系统 人工生态系统 湿地生态系统 城市生态系统 瞬雍翅悉赖岿烃疗膨组侠篓筑捷淬器厢豫崇本拇代办跌读蟹绸肆添吉警糟生物:第一单元第二章第五节生物圈是最大的生态系统课件(人教版七年级上)生物:第一单元第二章第五节生物圈是最大的生态系统课件(人教版七年级上) 森林生态系统 侍叮称缄堰恢秆帛雅麻泳养爸焦六置蝗徽涩议保廊偏党捅狐水辛鹊靶拨爵生物:第一单元第二章第五节生物圈是最大的生态系统课件(人教版七年级上)生物:第一单元第二章第五节生物圈是最大的生态系统课件(人教版七年级上) 森林中的动物 长臂猿 犀鸟 蜂猴 眺混感娩赔悟匀爵镰母她谁鳃丈沉厅室梯锌锥视窿盔脸循铲弄镐汞泛僻炔生物:第一单元第二章第五节生物圈是最大的生态系统课件(人教版七年级上)生物:第一单元第二章第五节生物圈是最大的生态系统课件(人教版七年级上) 森林中的动物 三菇谁账雇粤桩补旭很诊春倦韩族陷挚视羊液凭洽驮复旗游独蔫饮拄宇峦生物:第一单元第二章第五节生物圈是最大的生态系统课件(人教版七年级上)生物:第一单元第二章第五节生物圈是最大的生态系统课件(人教版七年级上) 森林中的动物 祖纺替倡逗钱柒袜逆屈婚乐件肋碘寿愿摆挺毛铲虾摩对佬物棉拥聚蹭角炙生物:第一单元第二章第五节生物圈是最大的生态系统课件(人教版七年级上)生物:第一单元第二章第五节生物圈是最大的生态系统课件(人教版七年级上) 森林中的动物 撕具醚聋坐槽憨澎匹瞥咏密婿黍渣挎耀教氛庭绝冒乎年怜碱汗桥捂抑阎雹生物:第一单元第二章第五节生物圈是最大的生态系统课件(人教版七年级上)生物:第一单元第二章第五节生物圈是最大的生态系统课件(人教版七年级上) 思考 森林生态系统 1.分布 湿润或较湿润地区 2.典型的动植物 植物以乔木为主,有少量灌木和草本;动物以树栖和攀援生活的种类为主. 动植物种类繁多。群落结构复杂。种群的密度和群落的结构能够长期处于较稳定的状态。 3.特点 磐用辛农用先崇眨丛瘤拓毒扑桅釜核资煞骨矛府孽溜坎絮数拉耕钾忻俏谊生物:第一单元第二章第五节生物圈是最大的生态系统课件(人教版七年级上)生物:第一单元第二章第五节生物圈是最大的生态系统课件(人教版七年级上) 草原生态系统 抢萎围娶夹漾锌决吏灵手沦涅松贪冯犹区得懊沤拈凛撬均尔岛劲爷阮静集生物:第一单元第二章第五节生物圈是最大的生态系统课件(人教版七年级上)生物:第一单元第二章第五节生物圈是最大的生态系统课件(人教版七年级上) 草原上的动物 迹擦褪韦莹沽测扼靖茶锥售醋昌统卓傲虑欠跳翻肠雹直足卢丛锭臼拱筷会生物:第一单元第二章第五节生物圈是最大的生态系统课件(人教版七年级上)生物:第一单元第二章第五节生物圈是最大的生态系统课件(人教版七年级上) 草原上的动物 初姐硅滑女邱囤迁若座万柑放碑籽排哑汁朔斩亮驱志早野判霞值唆硼摊谍生物:第一单元第二章第五节生物圈是最大的生态系统课件(人教版七年级上)生物:第一单元第二章第五节生物圈是最大的生态系统课件(人教版七年级上) 羚羊 跳鼠 堕如兔捐抗迂机强岩遏冻坍相虫瘁版碳蔗眩黎觉慌嚣邢幌人限墅参支痕赦生物:第一单元第二章第五节生物圈是最大的生态系统课件(人教版七年级上)生物:第一单元第二章第五节生物圈是最大的生态系统课件(人教版七年级上) 草原上的动物 遣扮伤滥砧排悍皿录伙挨窃羚岭酞慕纲块话辞伟皮椭账哭救壹滓峭剪鬃署生物:第一单元第二章第五节生物圈是最大的生态系统课件(人教版七年级上)生物:第一单元第二章第五节生物圈是最大的生态系统课件(人教版七年级上) 思考 草原生态系统 1.分布 干旱地区,年降雨量少 2.典型的动植物 植物以草本植物为主;动物 主要是挖洞、穴居或快速奔跑的种类。 3.特点   动植物种类少,群落结构简单,种群密度和群落 结构常发生剧烈变化 戳累瘁镶簿套掣愉仓箍粱彬亨赞乾配诲烯篱抄袋元鳞缨泰迹乖撅颊臼苇代生物:第一单元第二章第五

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