现在进行时态.docVIP

现在进行时态教学设计 一?.教材分析 1、本课时主要围绕“What?are?you?doing?”这一主题展开各种教学活动，并以这一主题引出现在进行时的一般疑问句及肯定和否定回答等语言功能。本课时旨在创造一个轻松愉快的学习、交流环境，通过听、说、读、写来培养学生综合运用这些知识的能力。并让学生在“做中学”，通过有限的课堂实践活动注意观察别人的行动，能正确地用英语来表达。 2、教材的地位和作用：现在进行时是一个重要的时态，常用于日常生活对话中。通过学习这个时态，学生将提高用英语进行交际的能力。 二、教学目标 1、知识与技能目标 （1）理解现在进行时的概念 （2）掌握现在进行时态中动词加ing的三种规律，并能举一反三应用。 （3）能够掌握并应用现在进行时几种类型（肯定句、否定句、疑问句） 2．过程与方法 （1）学生通过自身感受，了解现在完成时的基本概念。 （2）通过大量的操练（词形变换）使学生熟练掌握动词—ing形式的变化规律 3．情感与价值 培养学生主动参与的精神，提高学习英语的兴趣。 三、 教学重、难点 1. 教学重点 （1）现在进行时态中动词加ing的三种构成规律。 （2）现在进行时态的几种类型的应用 2. 教学难点 现在进行时态的几种类型的应用 四 、教学过程 （一）、现在分词的构成规则： 1.一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking、read-reading、look-looking、listen-listening 2、以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, have-having、write-writing、 skate-skating、smile-smiling、make-making、taste-tasting、close-closing 3、如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping、get-getting、swim-swimming、sit-sitting、begin-beginning 4、以ie结尾的动词，要把ie变成y再加ing，如die→dying，lie→lying、tie-tying 练习：写出下列动词的现在分词形式 have、talk、write、smile、sit、put、swim、listen、sleep、lie 概念：现在进行时表示现在或当前一段时间正在进行的动作。可以表示有计划的未来。 （让学生听一首英文歌曲《Are you sleeping》然后让学生找出应用了现在进行时的句子） （二）、现在进行时态构成 主语+ be动词现在式（am、is、are）+动词ing〔现在分词〕形式 三、现在进行时的几种句型： （一）陈述句（肯定句、否定句） 肯定句：主语＋be (am, is, are)+现在分词 否定句：（变否定句在be动词后面加 not）主语＋be (am, is, are)+not+现在分词 练习：1. Jim is singing.（改为否定句） 2、He is reading English. （二）一般疑问句（变疑问句将be动词移到句首主语前） Be(Am, Is, Are)+主语＋现在分词 练习：3. Tom is working. (分别改成一般疑问句并做肯定和否定回答) 4. They are doing housework .(分别改成一般疑问句并做肯定和否定回答) （三）特殊疑问句 疑问词＋be (am, is, are)＋主语＋现在分词 1. -What are you doing? 你正在干什么？ -I am doing my homework.我正在做作业。 根据班上学生现状、引出一些常用的进行时变化形式：sleeping、reading a book、 playing the mobile phone、listening to the music、taking notes、sending messages、talking、listening class 练习：由已知句子写出句子的否定句、一般疑问句、和特殊疑问句。 四、现在进行时的应用 1、表示现在正在进行或发生的动作，当句子中有now, at the moment，It’s + 具体点钟时，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。如： They are playing basketball now.现在他们正在打篮球。 I am cleaning my room now. 现在我正在打扫房间。 2、以look, listen开头的句子，提示我们动作正进行，这时要用现在进行时。如： Look! Jack is swimming.看！杰克正在游泳。 Listen! She is si