2015学年第一学期初三物理期中调研考试质量分析-沛县教师发展中心.pptVIP

2015学年第一学期初三物理期中调研考试质量分析 物理退步数据分析1表 物理退步数据分析2表 物理成绩总体情况 此次初三期中调研考试物理学科总体成绩情况非常差，较暑前退步了8.4分，得分率下降10.51%，优秀人数减少10人，优秀率下降14.49%，及格人数减少20人，及格率下降28.99%， 低分人数增加9人，低分率上升13.04%。 学生试卷分析及暴露的问题 1、物理语言表达不够准确。例如：实验题不能用准确的物理语言描述物理现象和规律，表述实验步骤缺乏规范性和完整性。 2、基础概念掌握不扎实，学过的知识忘记的太多，边学边忘。 3、作图缺乏工整性，平时习惯较差。作图时有的用钢笔画、有的用圆珠笔画，画的不规范。 4、考生计算能力欠缺。计算能力较弱，解计算题的格式不规范，解题习惯不好，乱套公式，不写单位等。 5、考生读题审题能力有待加强。对灵活性、开放性的题目不适应，对阅读信息量大的习题存在畏难情绪，对物理情景理解不深入、不透彻。 此次物理考试失利原因分析 1、这届学生初一暑末总均分28名，语数英29、30、31名，学生学习能力差；到初三后因学习时间紧，任务重，学科难度加大加深，我校没有加班加点，学生对知识的巩固时间很少，导致基础知识巩固不牢，人数优秀人数、及格下滑厉害。 2、任课教师对此次考试重视力度不够。 此次物理考试失利原因分析 3、学生学习物理兴趣不够浓厚，对基本概念、基本公式的掌握不牢固。 4、学生综合运用知识的能力不强,知识掌握的“应试”成分太多，对实际问题的解决不能触类旁通。 下一步物理教学计划 1、学校重视学科发展，给物理多些巩固练习时间。 2、认真备课，精选好题，适合学情，加强练习力度，做好周周清工作。 3、强抓落实，当堂检测，严禁课后抄作业。做到有练必批、有批必评、有错必纠。用好错题集。 下一步物理教学计划 4、要在练中指导学生规范读题、审题、解题、答题。 5、分组合作学习，让学生“学进去，讲出来”。加大培优补差的辅导力度。 6、在课堂上加强对学生学习态度的引导，鼓励学生努力学习，培养学生的良好学习习惯，激发学生的学习兴趣。 针对这次考试情况，我校一定认真总结物理教学中的得失，对初三下一步的教学工作起到一个警醒作用，狠抓各科的教学，把各科教学落实到实处，真抓实干，争取圆满完成初三的教学工作，在2016年中考中取得好成绩！ * 沛县孟庄中学 2015.11.27 0.5 8.5 　 8.31 退步数据 14 69 51.05 40.59 合计 最低分 最高分 县均分 校均分 期中考试 14.5 77.5 52.752 48.9 合计 最低分 最高分 县均分 校均分 暑期前 -13.04% -9 28.99% 20 14.49% 10 10.51% 8.4 退步 数据 30.43% 21 31.88% 22 10.14% 7 50.74% 40.6 合计 低分率 低分数 及格率 及格数 优秀率 优秀数 得分率 校均分 期中 考试 17.39% 12 60.87% 42 24.64% 17 61.25% 49 合计 低分率 低分数 及格率 及格数 优秀率 优秀数 得分率 校均分 暑期前 *