5.平行四边形讲义.pptVIP

学习目标 ： 　 学习指导 ： 　　 认真看课本81-82页的内容，重点看黄底色、和绿底色部分的内容并思考并完成下面各题： （1）看例1，动手拉一拉平行四边形，思考：图中伸缩门、衣帽架、升降机、扩缩尺为什么要做成平行四边形？它们具有什么共同的特性？ （2）什么叫平行四边形？平行四边形有什么特征？ （3）什么叫平行四边形的高和底？怎样画平行四边形的高？ （自研时间5分钟，自研后先组内交流，然后汇报展示。） 自研共探： 一、独学完成后，小对子交流： （1）看例1，动手拉一拉平行四边形，思考：图中伸缩门、衣帽架、升降机、扩缩尺为什么要做成平行四边形？它们具有什么共同的特性？ （2）什么叫平行四边形？平行四边形有什么特征？ （3）什么叫平行四边形的高和底？怎样画平行四边形的高？ 二、小组讨论小对子不能解决的问题，快速核对答案，分工预演，为展示作准备。 学情展示 展示内容： 课本第82页“议一议”。 归纳总结 说一说本节课你有哪些收获。 巩固提升 一、填一填。 　　1、两组对边（ ）的四边形叫做平行四边形。 　　2、常见的四边形有（ ）。 3、两条平行线之间的距离是6厘米，在这两条平行线之间作一条垂线，这条垂线的长是（ ）厘米。 3、画出下面三角形的高。 课堂作业：课本第83页第1、2题。 课后展示：课本第83页第3题。 * * * * * 认识平行四边形，知道平行四边形对边平行、对角相等的特征，了解平行四边形具有不稳定性，知道正方形和长方形都是特殊的平行四边形。 平行四边形 *平行四边形具有不稳定性，生活中这一特性的应用很广泛。 *两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。平行四边形的两组对边分别平行并且，对角也相等。 *从平行四边形一条边上的任意一点向对边引一条垂线，这一点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，这条对边叫做平行四边形的底。 *平行四边形的高的画法：从平行四边形的一条边上的任意一点（通常从一个顶点）向对边引一条垂线，一般用虚线表示，标出垂直符号。 二、“对号入座”选一选 　1、下面错误的是（ ） 　　A、正方形相邻的两条边互相垂直。 　　B、两条直线互相平行，这两条直线相等。 　　C、长方形是特殊的平行四边形。 　　D、任意一个四边形的四个内角的和都是360° 。 2、把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长比原长方形的周长（ ）。 　　A、大 B、小 C、一样大 D、无法比较 三、“实践操作”显身手 1、画出下面平行四边形的高、并测量底和高的长度。 　　 底（ ）厘米；高（ ）厘米 2、画一个长4厘米、宽3厘米的长方形。 * * *