教学环节切实提高计算机教育效益.docVIP

教学环节切实提高计算机教育效益 ; 未来世界是计算机的世界。不懂计算机的人将被视为无知和愚昧。因此,随着计算机在各个领域中间作用不断加强,学校计算机教育的内容和方法也必须进行柏应的变革。本人根据长期的教学积累和探索,谈谈如何优化教学环节,把握基本规律,以切实提高计算机教育效益。; 一、加强师资队伍素质建设,建立教师备课网络; 为了从速落实国务院《中国教育改革和发展纲要》中明确指出的要人力推广和普及计算机教育的目标,教学环节中师资先行是基本措施之一。建立一支高素质的师资队伍更是势在必行。培训师资,提高教师素质,光靠教育学院、师范院校还不行。教委可以组织力量,利用业余时间和寒、暑假开办一些速成培训班,以短、平、快的投入,开发师资资源。目前,中学计算机师资专业毕业的教师虽然不多,但还是拥有一大批基础知识深厚,教学经验丰富的教师,通过培训就是一支了不起的师资队伍。与此同时,冬基层教研室可组织教学经验丰富的教师作经验交流介绍,开公开课等方法进行“传”、“帮”、“带”,引导新教师学习教学程序、教法,计青年教师边教边学,快速成才。鼓励教师刻苦钻研,勤奋自学,岗位成才,不断完善人才激励机制和造就“双师”、“双学位”的人才机制。; 备好课是上好每堂课的前提,许多教师为之付出大量的时间和精力。计算机教学有不同于其它学科的特点和优势,我建议可优化计算机教学的备课环节。如以往我们习惯于“单干”,不少教师常做一些简单或重复的劳动,既浪费许多教师的宝贵时间,又不能提高教师的整体水平。特别是新教师,在从头开始摸索时,花费不少时间走老教师走过的路。即使是老教师,为了备好一堂课,往往也要花许多心血。为此,我以为应建立起教师备课网络,利用集体备课的方法来解决这一矛盾。; 1.集中精力,打好歼火战。先由全市全体中学计算机教师集体活动,(分片也可)。讨论总体教学框架,然后分配任务,由每位教师单独备一二节课。根据大纲,写出教学目的、要求,设置教法,设计作业练习。梳理出重点、难点、认知点;提供相关参考资料;落实培养学生能力和素质的方法;渗透德育等等。; 集中精力,打好歼灭战。认真、详细、高质量地备好各章各节。; 2.输入网络,修改补充。在教师备好课的基础上,发挥计算机的优越性,存入磁盘,拷给大家,再进行集体讨论修改,作为课代教学的范本。每位任课教师,又可根据各自学生的具体情况再进行增减完善。坚持定期交流,修改补充,逐渐形成一套高质量的教案样本。可提供给新教师参考,以利其较快地步入优化教学运作过程,提高教学效益。; 3.展开学术讨论,提供科研条件。鉴于科技进步和经济发展的日益迅速,知识、技术更新周期越来越短了。因此,我们可以利用集体搞教研活动的时间,开设一些讲座,传递计算机前沿必威体育精装版信息,给教师及时“充电”,并布置一些论文题目,提供科研条件,鼓励教师积极开展学术讨论,以造就一支高素质的计算机教师队伍,应用计算机应促成教育的全面变革。; 二、优化实践环节,营造发现式的学习环境; 上机操作是教学环节中学生把加以转化为能力的重要实践途径。计算机学习首要条件是设备和设备的使用。特别是指令的掌握,光芒教室里不厌其烦地讲述,学生没有感性认识,就不会升华为理性认识,更形成不了动手能力。一定要争取多上机,实践才能长才干。因此通过计算机操作,营造一个学生控制的发现式学习环境,是提高计算机教学质量的保证。; 为提高上机效率,在有计划、有步骤、有目的进行操作的前提下,每次必须把课堂教学的三基知识转化为能力。以认知心理学为基础,启迪学生在特定的环境中探索和检验假设,计学生学会自我控制,发现认知点,巩固理论概念,发展他们高水平的思维和解决问题的能力。; 学生上机时,教师巡回指导,及时对学生进行提问、辅导、答疑,检查每一 个学生掌握的程度。并要求学生认真完成上机报告。针对中学生比较活跃,好奇好动的特征,必须加以耐心细致的正确诱导,提高上机效率。对好学的学生,提供方便,放手让他们钻研下去。对不少学生非常喜欢玩游戏的现象,可充分利用教学媒体和教学环境,因势利导,循循善诱,也可给学生讲解游戏的程序结构和破译方法,促使其智力因素和非智力因素的统一协调,引导他们向研究程序方面发展。平时教师可合理安排时间,利用中午和下午课余进间组织学生上机,提供多实践的机会,营造发现人的学习环境。; 三、运用现代媒传法,优化计算机课堂教学; 现代媒传法就是学生在教师指导下,借助各种媒体(如多媒体计算机、计算机投影机、幻灯、录像、图片等)去探究和操作,使学生掌握计算机知识和能,提高智力和非智力因素水平,激发他们的创造能力。现代媒传法顺应了提高设备效益的实际需要,完全适应素质教育的要求。采用现代媒传法,要求教师对教学计划作出具体周密的策划。如教学设计要把发展智力列为目标,突出以学生为中心;知识怎样由学生自己去探究;怎样导入概