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激发学生学习生物的兴趣的问题和策略在江苏目前的高考模式下学校和学生对生物学科的重视程度不够因此我们一线教师面临着任务重课时紧的问题所以我们必须要提高课堂效率才能完成教学任务而提高课堂效率的前提是提高学生学习生物的兴趣这也是新课程标准的课程目标之一但是学习兴趣不是天生的主要在于教师的引导和调动下面就笔者在生物教学过程中激发学生学习兴趣的实践来谈谈自己的体会和做法一注重自身的内涵发展提升教师在学生中的影响力众所周知教师对学生的影响力是巨大的几乎每个人上学时都遇到过这样的问题因为喜欢某个老师而对这门学
激发学生学习生物的兴趣的问题和策略 ; 在江苏目前的高考模式下,学校和学生对生物学科的重视程度不够,因此我们一线教师面临着任务重、课时紧的问题,所以我们必须要提高课堂效率,才能完成教学任务。而提高课堂效率的前提是提高学生学习生物的兴趣,这也是新课程标准的课程目标之一。但是学习兴趣不是天生的,主要在于教师的引导和调动。下面就笔者在生物教学过程中激发学生学习兴趣的实践,来谈谈自己的体会和做法。 ; 一、注重自身的内涵发展,提升教师在学生中的影响力 ; 众所周知教师对学生的影响力是巨大的,几乎每个人上学时都遇到过这样的问题,因为喜欢某个老师而对这门学科特别感兴趣,所以这门学科学得非常好。同样
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