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关于地理思维的培养路径地理思维是中学地理界的一个常用词汇普通高中地理程标准实验在课程目标中明确提出发展地理思维能力地理思维在地理学界也专有论及然有人可能对此概念是否存在存有疑义认为思维有其共同的特征没有隶属于某一学科领域的某某思维但是在中学地理界和地理学界研究地理问题的思维过程确有其特殊性这种特殊的思维过程用地理思维来表达是最恰当不过的本文承认地理思维的客观存在并努力寻求地理思维的本质属性这是关乎地理课程建设以及地理教育生存与发展的大问题一地理思维的基础地理概念地理规律和地理学的研究核心人地关系
关于地理思维的培养路径 ; 地理思维是中学地理界的一个常用词汇,《普通高中地理程标准(实验)》在课程目标中明确提出发展地理思维能力,⑴地理思维在地理学界也专有论及。[2]然有人可能对此概念是否存在存有疑义,认为思维有其共同的特征,没有隶属于某一学科领域的“某某思维”,但是,在中学地理界和地理学界,研究地理问题的思维过程确有其特殊性,这种特殊的思维过程用“地理思维”来表达是最恰当不过的。本文承认地理思维的客观存在,并努力寻求地理思维的本质属性。这是关乎地理课程建设以及地理教育生存与发展的大问题。; 一、地理思维的基础; 地理概念、地理规律和地理学的研究核心——人地关系地域系统是地理思维的
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