框架结构幼儿园毕业设计开题报告讲解.doc

 毕业设计（论文）开题报告 课题名称：岳阳市金蓓蕾幼儿园设计（方案三） 学生姓名： 周 成 传 奇 系 别： 土木建筑工程学院 专 业： 土木工程 指导教师： 曾 律 弦 年 月 日 一、综述国内外对本课题的研究动态，说明选题的依据和意义： 当今称之为幼儿园的幼儿教育设施仅有150年的历创办历史，较为著名的有：1837年Blankenburg开办的Kingdergraten，1844年巴黎市官吏Marbeau创办法国第一个“幼儿幸福中心”，名为Creches，1876（明治九年），日本东京女子师范学校开办了附属幼儿园，1903年中国武昌最早设立模范小学蒙养院幼儿园的建筑方式一般分为单独地段设置的独立建筑，附属于其他建筑的幼托建筑，利用旧有的建筑改造的幼托机构 通过毕业设计这一时间较长的教学环节，培养土木工程专业本科毕业生综合应用所学基础课、技术基础课及专业课知识和相关技能，解决具体问题的土木工程设计问题所需的综合能力和创新能力。?毕业设计要求我们在指导老师的指导下，独立系统的完成一项工程设计，解决与之有关的所有问题，熟悉相关设计规范、手册、标准图以及工程实践中常用的方法，具有实践性、综合性强的显著特点。因而对培养学生的综合素质、增强工程意识和创新能力具有其他教学环节无法取代的重要作用。 通过毕业设计对大学期间所学的知识做一个系统的总结和应用，通过自己对在熟悉任务书的基础上参观、比较同类建筑，查阅、搜集有关设计资料使我的所学的知识得以综合的应用，提高综合知识的应用能力，对所学过的知识得以系统的深化。并培养我独立解决建筑设计、结构设计的内容和步骤，及掌握建筑施工图结构施工图绘制的方法，为今后工作打下良好的基础。 同时毕业设计是学习深化、拓宽、综合教学的重要过程；是学生学习、研究与实践成果的全面总结；是学生综合素质与实践能力培养效果的全面检验；是学生毕业及学位资格认定的重要依据；也是衡量高等教育质量和办学效益的重要评价内容 。所以我们每一个毕业生都应该认真的努力完成自己的毕业设计，使自己成为社会需要的人才。 研究的基本内容，拟解决的主要问题： 幼儿园建筑属于小型公共建筑使用功能并不太复杂，但对象完全不属于成人的对象，因而在使用功能、空间结构、造型特征及西部节点等方面，均应细致地设计和处理 幼儿园建筑的要求：1、 安全（一切从保护儿童、不受伤害的角度出发）。2、 卫生（让儿童健康地生活）。3、 舒适（让儿童身心全面发展）。4、 个性（吸引儿童、增色环境） 空间、设施构件的比例与尺度及色彩都以儿童对象 平面设计拟解决的主要问题有a、 合理的流线、分区明确b、 争取良好的日照、通风c、 地尽其用d、 合理的结构体系e、 具有个性的造型2、 重复空间的构成a、 廊式（功能明确）b、 厅式（创造交流的机会）c、 院落式（空间丰富、室内外一体）建筑形态与立面风格，因服务对象是儿童，要注意儿童心理。建筑的体量、比例、尺度、色彩很重要，原则上是统一与变化相结合。手法：秩序、虚实、对比、比例、尺度、色彩。 功能结构分析与总体布局 单组式活动室单元是以一个班为一个完整的独立体，并以此为“组细胞”进行多样的组合而构成的幼儿园建筑布置。这是我国目前全日制幼儿园大量采用的方式