五年级下学期综合学科教学计划.doc

武昌区棋盘街小学2012——2013学年度下学期（ 综合实践 ）学科教学计划 教师姓名： 胡丽萍 李莉 李娟 任教班级：五年级 班级学生总体情况 五年级共有学生231人．这些学生健康、乐观、活泼．讲文明、 懂礼貌．在以往的综合实践活动课程的学习中经历了自然观察、实验、文献研究过程，了解了相关研究的方法，动手能力强，参与实践的意识较强。 学困生名单 无 质量目标 １、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。 ?２、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。 ?３、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。 ?４、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。 ?５、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。 减负增效举措 1、与学科教学相结合 2、与学生的生活实际相结合 3、与社会热点问题相结合 4、与传统节日相结合 5、与学校工作相结合 德育渗透 引导本年段学生在运用知识解决问题的过程中，获得深切的体验，产生积极的感情，激发孩子研究生活和科学的欲望，培养创新精神和实践能力，提高发现问题和解决问题的能力。增强团队合作意识，从而进一步加强人际交往的能力。 学科素养提升 通过本学期的教学，希望能够全面推进素质教育，培养学生自主研究和主动探究、动手操作、团结合作的能力，让学生体验生活并学以致用 个人研究课题 如何培养学生的团结合作精神 项 目 本学期应达成的教学目标 （参照年段课标制定） 对应教材内容及主要练习 通过初步的调查活动形成对社会现象的理解和自己的观点，并尝试进行信息发布活动。 校史的研究 关注学生在学习过程中的体验，关注学生在活动中社会能力的成长。 学会理财 了解志愿者所提供的资源及社会的重要性，考察自己能力力行所能及的志愿者服务，服务中培育学生的社会责任感 社区志愿者 关注学生在制作中技术意识的培养，对材料及工具的认识及运用。 我的风筝飞上天 单元 内容 单元教学目标 单元 教学重难点 教材教法处理思路 通过初步的调查活动形成对社会现象的理解和自己的观点，并尝试进行信息发布活动。 形成对社会现象的理解和自己的观点。 与品德与社会课内容有联系，可整合实施 关注学生在学习过程中的体验，关注学生在活动中社会能力的成长。 关注学生在活动中社会能力的成长 三四年级的社会考察活动中所学习的方法的再次运用。 了解志愿者所提供的资源及社会的重要性，考察自己能力力行所能及的志愿者服务，服务中培育学生的社会责任感。 服务中培育学生的社会责任感。 对服务方法，服务时注意的事项，服务目的等进行切实指导。 关注学生在制作中技术意识的培养，对材料及工具的认识及运用。 学生对材料及工具的认识及运用 不必在意作品的精致，，以学生动手全过程自主制作为核心。 教学计划填写说明： 班级学生总体情况：包括学生人数、学习情况分类、班级优势和不足（含学生学习态度、学习习惯和完成作业情况等总体表现）。 质量目标：指合格率、优良率、学困生转化的预设目标。 减负增效举措：从课堂教学、作业设计、检测方式、课外学习活动安排、评价激励手段、家校合作等方面设计具有班级特色的，可操作的行动方案。 个人研究课题：将备课组研究主题细化，组内协调，制定个人承担的小课题（尽量不要雷同）。