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Unit 1 Task Reporting school activities
(共分三个课时)
Task I导学案
Skills building 1: understanding a programme（计划；方案；纲领
1. 学会日期，星期，时间等的表达方法。
2. 学会听取所需信息。
3. 通过设计有意义的情景任务，激发兴趣，掌握所学知识，并积极地转化为解决问题的能力。
课堂环节
【课前预习】预习案
阅读以下school programe,了解什么是“programme”, 以及构成“programme”的主要基本要素。
基本要素（A programme usually includes）：
阅读P12信息，学会日期，星期，时间等的表达方法
date 的缩写形式
January_________________February________________March__________________
April___________________May____________________June____________________
July ___________________August_________________ September_______________
October________________November_______________December_______________
day 的缩写形式
Monday ________________Tuesday________________Wednesday ________________
Thursday_______________ Friday________________ Saturday___________________
Sunday ________________
III． 预习检测
请把Part I展示的school programme 中的主要信息填入下表。
Date Day Time Place Event/Activity Speaker
【课内探究】自主探究。 听力训练.完成P12-13听力练习。
I．A famous scientist will visit several high schools. As a news reporter, you are asking him about his programme for next week. Listen to the scientist and circle the correct answer to each question.
II. Step1： Completing a timetable(时间表) for a school programme
Task II导学案
Skills building 2: comparing information （比较信息）
学习目标
1. 学习比较信息的方法。
2. 训练说的能力。
预习指导
按要求充分预习；
对难点进行勾画和标注。
课堂环节
【课前预习】预习案
阅读P14 信息，学会如何比较信息。
阅读P14 e-mail. 找出关键信息，并选出正确的书。
The title:_____________________________
The price:____________________________
The year:_____________________________
The author(writer):_____________________
The right book:______________________
III.熟记语言点。
单词：
title ______________ dynasty____________ somehow__________
order _____________ recent____________ professor_____________
短语：
make decisions ____________________ make comparisons _________________
句型
1. Make _________________comparisons ________ you can.
2. __________________ choices you have, _________________ your choices will be.
【课内探究】Reporting to your class teacher（P15）
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