毕业设计指导手册正文及附表.doc

本科毕业设计（论文） 指 导 手 册 黄河科技学院教务科研处制 2006年1月 目 录 一、毕业设计（论文）的目的和意义……………………………………………1 二、毕业设计（论文）总体目标和基本要求……………………………………1 三、毕业设计（论文）基本环节与时间安排……………………………………3 四、毕业设计（论文）指导教师聘任……………………………………………3 五、毕业设计（论文）命题（选题）……………………………………………4 六、毕业设计（论文）教学任务分组……………………………………………5 七、毕业设计（论文）任务书……………………………………………………5 八、毕业设计（论文）开题报告…………………………………………………6 九、毕业设计（论文）指导过程…………………………………………………6 十、毕业设计（论文）评阅………………………………………………………7 十一、毕业设计（论文）答辩与最终成绩评定…………………………………8 十二、毕业设计（论文）工作总结与资料归档…………………………………9 十三、毕业设计（论文）工作管理体制…………………………………………9 十四、毕业设计（论文）工作条件与教学经费保障……………………………11 十五、毕业设计（论文）教学纪律………………………………………………11 十六、毕业设计（论文）撰写规范要求…………………………………………13 附表： 1、毕业设计(论文)工作程序表 2、毕业设计(论文)指导教师登记表 3、毕业设计（论文）课题申报表 4、毕业设计(论文)教学任务安排一览表 5、毕业设计(论文)任务书 6、毕业设计(论文)开题报告 7、毕业设计(论文)指导记录（教师填写） 8、毕业设计(论文)教学日志（学生填写） 9、毕业设计(论文)评阅书（指导教师用） 10-1、理工医科毕业设计(论文) 评审书（主审教师用） 10-2、文科毕业论文评审书（主审教师用） 11、毕业设计(论文)答辩记录表 12、毕业设计(论文)答辩评审与总成绩评定表 13、毕业设计(论文)成绩一览表 14、毕业设计(论文)工作总结报告表 附件：《黄河科技学院本科毕业设计（论文）撰写规范》（附样张） 毕业设计（论文）的目的和意义 毕业设计（论文）工作是高等学校人才培养计划的重要组成部分，是学生在毕业前进行的总结性、研究性学习阶段，是学生学习的深化和升华过程，是十分重要的实践教学环节。 毕业设计（论文）的主要目的是进一步加强对学生创新精神和实践能力的综合训练，培养学生综合运用所学理论、知识和技能，解决较复杂问题的能力，使学生深化对所修学科专业的认识，提高其从事本专业实际工作和研究工作的基本能力。 毕业设计（论文）的质量，在很高的程度上反映了学生的专业水平、科学素养和综合素质；体现了指导教师的治学态度、学术水平和教学能力；表明了学校的教学质量、学术风气和管理水平。因此，在高等教育教学质量评估以及高级专门人才的素质评价中，其毕业设计（论文）水平占有非常重要的地位。 毕业设计（论文）单独计算学分，较好地完成毕业设计（论文），是本科生完成学业及获得学士学位的必备条件。 毕业设计（论文）总体目标和基本要求 毕业设计（论文）应充分体现综合性、创新性、科学性、实践性的总体目标要求。综合性，即要求学生对所学专业知识、理论、技能的综合应用；要求教师对学生的创新精神、实践能力和全面素质进行综合训练。创新性，即毕业设计（论文）研究课题创新、研究方法创新、研究成果创新，体现新颖性。科学性，即要求在毕业设计（论文）全过程中，树立科学态度，尊重科学规律，讲求科学方法，争取研究成果。实践性，即要求在毕业设计（论文）全过程中，始终贯彻理论联系实际的原则，争取真实的课题、获取现实的素材、进行理论的思考、重视实践的应用，努力提高毕业设计（论文）的质量。 通过毕业设计（论文），加强对学生工程设计方法、试验方法、社会调查方法、学术研究方法的综合训练，以及在资料检索、文献综述、计算与设计、制定方案、测试设备、数据处理、撰写论文、分析与评价、口头表述、独立工作能力等方面的基本训练。同时，在毕业设计（论文）过程中，进一步培养学生热爱祖国、无私奉献；团结友爱、协作攻关；实事求是，敢于创新的科学精神、思想素质和实践能力。 （一）综合素质 1．培养学生的科学态度、责任意识、协作精神。 2．培养学生正确的设计理念和严谨求实的工作作风，强化工程意识、经济意识和现代管理观念。 3．在对学生智力因素培养的同时，要注意对学生非智力因素的培养，如自我控制能力、自我认识能力、自我激励能力、人际交往能力等。 （二）业务能力 1．培养学生综合运用所学基本理论、知识和技能，解决具有一定复杂程度的工程问题、社会实际问题的独立工作能力，