社会工作概论教学方案.docVIP

《社会工作概论》课程教学方案 （2016年10月湖北文理学院经济与政法学院社会学系刘芬老师编） 课程类型：专业核心课程 课程代码：0131zy 01 课程适用专业：社会工作 课程总学分、总学时：3学分、54学时 一、课程教学总体目标 本课程以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观为指导思想，结合当代中国20多年改革开放的实践，通过国家和社会解决并预防社会成员因缺乏社会生活适应能力、社会功能失调而产生的社会问题的一项专门事业和一门学科。它的性能是通过社会服务和社会管理，调整社会关系，改善社会制度，推进社会建设，促进社会稳定发展。通过本课程的学习，使学生了解社会工作的含义、职能和特征，分析西方社会一百多年来的社会工作历史演进，结合我国近代以来社会工作尤其是改革后社会转型的方向、进程及需求，能解决社会转型期带来的众多社会问题，使社会工作获得迅速而健康的发展，服务于人民和促进社会进步。 二、章节教学目标与主要教学内容 绪论 1.本章教学目标 本章要求学生明确本课程的目的和任务，掌握本课程学习的重要性与必要性，了解学习本课程教与学的方法，对本课程的主要内容和讲授提纲作大致介绍，推荐本课程的主要参考书目、杂志及学习参考网址。 2.主要教学内容 （1）本课程的课程简介 （2）本课程的目的和任务 （3）本课程学习的重要性与必要性 （4）本课程教与学的方法 （5）本课程的主要内容和讲授提纲 （6）本课程的主要参考书目 （7）本课程推荐学习网址 本章建议阅读的参考书目与文献 （1）《社会工作概论》，李迎生主编，中国人民大学出版社； （2）《社会工作导论》，王思斌，北京大学出版社。 第一章 社会工作概述 1.本章教学目标 本章要求学生理解社会工作的涵义，明确社会工作的分类，厘清并掌握社会工作相关概念及其辨析，认识社会工作的主体、对象与过程，把握社会工作的学科性质，熟稔社会工作的特性和功能，理解社会工作的本土化及现实意义。 2.主要教学内容 （1）社会工作的涵义及其分类 （2）社会工作相关概念及其辨析 （3）社会工作的主体、对象与过程 （4）社会工作的学科性质 （5）社会工作的功能 3.本章建议阅读的参考书目与文献 （1）《社会工作概论》，李迎生主编，中国人民大学出版社； （2）《社会工作概论》，李增禄著，（台湾）巨流图书公司； （3）《社会工作概要》，廖荣利著，台湾三民书局。 第二章 社会工作发展 1.本章教学目标 本章要求学生了解工业革命以来西方社会工作形成的历史条件和生成土壤，把握专业社会工作的教育与发展的发展历程，特别是对社会工作专业方法的发展和社会工作模式的变化有系统的认识，掌握社会工作在中国的发展现状以及社会转型期社会工作发展面临的问题和机遇。 2.主要教学内容 （1）工业革命以来的西方社会工作实践 （2）专业社会工作的发展 （3）社会工作在中国 3.本章建议阅读的参考书目与文献 （1）《社会工作概论》，李迎生主编，中国人民大学出版社； （2）《社会工作概论》，宋林飞著，南京大学出版社； （3）《社会工作导论》，孙立亚著，中国财经经济出版社； （4）《社会工作学》，王刚义著，吉林大学出版社； （5）《社会学史》，王康著，人民出版社。 第三章 社会工作价值 1.本章教学目标 本章要求学生理解价值在社会工作专业中的重要地位与作用，对西方社会工作的几大价值体系有全面的了解，认识到西方社会工作价值体系对我国社会工作价值体系建构的借鉴意义，掌握社会工作的道德操守与伦理守则。 2.主要教学内容 （1）价值及其对社会工作的意义 （2）西方社会工作的价值体系 （3）我国社会工作价值体系的建构 （4）社会工作的专业伦理 3.本章建议阅读的参考书目与文献 （1）《社会工作概论》，李迎生主编，中国人民大学出版社； （2）《社会工作概论》，宋林飞著，南京大学出版社； （3）《社会工作导论》，孙立亚著，中国财经经济出版社； （4）《社会工作概要》，廖荣利著，台湾三民书局； （5）《社会工作学》，廖荣利著，三民书局。 第四章 人类行为与社会环境 1.本章教学目标 了解人类行为的发展阶段及每个阶段的行为和心理特征，理解影响儿童行为、青少年行为、成人行为与老年人行为的主要因素，掌握人的生命周期即儿童时期、青少年时期、成人时期与老年人时期各个阶段的行为特征与表现，充分认识人类行为与社会环境的关系。 2.主要教学内容 （1）人类行为与社会环境概述 （2）人类行为的三个层面 （3）人类行为与生命周期 3.本章建议阅读的参考书目与文献 （1）《社会工作概论》，张乐天编，华东理工大学出版社； （2）《社会工作行政》，张曙编，社会科学文献出版社。 （3）《社会工作导论》，孙立亚著，中国财经经济出版社； （4）《社会工作概要》，廖荣利著，台