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文1课1 文化概念 包括： 文化是什么？ 文化有何特点？ 文化有何作用？ 课前导入 已经开设了经济生活，政治生活， 为什么要开设文化生活？ 点评：为了学生所学理论体系的完整性。 人们的社会生活可以划分为三个基本领域： 经济、政治、文化 例如：判断某人的行为属于哪个领域？ 市场上的买卖行为 投票选举村委会成员 在书店买书看书 学习过程 定义：文化是什么 其实，很难对文化下一个准确的定义。因为对文化存在多种理解。 如：1、有人将文化理解成文明。这是对文化最广义的理解。 所谓的文明：人类改造世界的一切活动。人类创造的物质成果和精神成果。 点评：将文化的定义理解为文明，过分广泛，包罗万象。 2、有人将文化理解为文学艺术和科学知识。这是对文化最狭义的理解。 点评：将文化的定义理解为文学艺术，过分窄化文化的定义。 本书作者对文化的定义：P6 文化是相对于经济、政治而言，人类的精神活动及其产品。 包括意识形态性质的部分，也包括非意识形态的部分。 意识形态：为维护统治阶级的统治而产生的思想。 意识形态的东西，在感情上有亲近它或远离它之分。 美国所宣扬的个人主义，在中国就应离远它。 非意识的东西：不论哪个阶级，都可以接爱的。 如：自然科学技术，语言和文字。 文化的形式： 思想、，理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术。 文化的特点：特有性、教育性、物质性、独立性、双重性。 文化是人类所特有的，文化是人们实践的产物。 纯粹自然存在的东西，没有人类参与， 这些东西就不是文化。 而如果有了人的参与，人们会利用这些自然物创造出文化产品。 欣赏照片： 文学家们会利用这些自然物创造出精美的文化产品。 赏析：柳永的词《雨霖铃》 寒蝉凄切， 对长亭晚， 暴雨初歇， 都门帐饮无绪， 留恋处， 兰舟催发。 执手相看泪眼， 竞无语凝噎。 念去去， 千里烟波， 暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别， 更那堪， 冷落清秋节。 今宵酒醒何处？ 杨柳岸晓风残月。 此去经年， 应是良辰好景虚设。 便纵有千种风情， 待与何人说？ 文化素养不是天生的，要通过教育而培养。 人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 文化具有自身的传承性，相对的独立性。文化不可能与经济亦步亦趋。 文化具有双重性，具有先进与落后、腐朽之分。 文化的作用： 文化作为精神力量，可以转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 文化对经济的作用：科学技术，教育事来，文化产业，文化消费，文化生产力。 文化对政治的作用：文化提高公民素养，文化斗争是国际政治斗争的重要内容。 文化对综合国力的作用：文化促进了民族凝聚力。 国家对等文化应采取的措施： 文化建设作为战略任务，提高国家文化软实力。