文言实词通假字古今异义.docVIP

文言实词 爱、安、被、倍、本、鄙、兵、病、察、朝、曾、乘、诚、除、辞、从、殆、当、道、得、度、非、复、负、盖、故、顾、固、归、国、何、胡、恨、胡、患、或、疾、及、即、既、假、间、见、解、就、举、绝、堪、克、类、怜、弥、莫、乃、内、期、奇、迁、请、穷、去、劝、却、如、若、善、少、涉、胜、识、使、是、适、书、孰、属、数、率、说、私、素、汤、涕、徒、亡、王、望、恶、微、悉、相、谢、信、兴、行、幸、修、徐、许、阳、要、宜、遗、贻、易、阴、右、再、造、知、致、质、治、诸、贼、族、卒、走、左、坐 通假字： 音同本字，借来一用(临时工) “因音通假” 古代的字很贫乏，所以用有限的字来表达意思 亚历山大 藕 蒜薹 知之为知之,不知为不知,是知也。(《论语》) 智 张良出，要项伯。(《鸿门宴》) 邀 课内通假：从未系统整理 课外通假： 印 昂 并 傍 蛾 蚁 假 格 常见课内通假： 师者，所以传道受业解惑也。(《师说》) 受—— 授 系向牛头充炭直。(《卖炭翁》) 直—— 值 一夜飞度镜湖月。(《梦游天姥吟留别》) 度 ——渡 举酒属客。(《赤壁赋》) 属 ——嘱 多情应笑我，早生华发。(《念奴娇 赤壁怀古》) 华—— 花 通假字 课内通假字，很有可能是对的。 课外通假字，肯定是对的，帮助我们理解文章的法宝。 6．下列语句中，加点的词解释不正确的一项是 有难成而易败者 败：毁坏 B河上之丘冢不可胜数，犹之为易也 易：平坦 C三战所亡，一朝而反之 反：通“返”返回，这 里指收回 D不计其大功，总其略行而求小善 略：简略 假借字——汉字是由象形 、会意的文字发展起来的。有的外物有形象可以描绘，有的意思可以利用图像和笔画来表现 ，可是有很多代表某些事物的概念不能用象形、象意的方式随时造出文字来表现，于是就假借已有的音同或音近的字来代表 ，这种跟借用的字的形义完全不合的字就称为假借字。 假借字和通假字的区别？ “假借者，本无其字，依声托事” 古今异义 词语是发展变化的 先生 教员 师傅 老师 泡堂的 小二 同志 小姐 服务员 有一些词语古今意义没有明显变化 名词为主 人、树、牛、山、水、云、石头、土、星星、房子 大多数的词语，词义已发生了变化。 词义扩大 (1)原单指某事物的词，扩大到兼指特征、性质或功能相似的事物。 “雏” “鸡子也。”本义指小鸡。 现在指幼小的鸟或幼儿，以及未定型前的最初形式、形状。如“雏鸟”、“雏形”等。 “皮” “剥取兽革者谓之皮。”本义指“兽皮”。 现指人或生命体表面的一层组织，以及包在外面的一层东西。如“树皮”、“封皮”等。 (2)从原义扩大到其他感情相似的意义。 “甘” “美也。”“物之甘美者，甜也。” 现在常用的意义除了味美、味道甜之外，还有心里乐意的意思。如“心甘情愿” “苦” “苦，苓也。”“苓”是一种苦菜，表示味苦的意思。 现在的“苦”，不仅有“甘苦”之“苦”义，还衍生出“辛苦”、“痛苦”等义。 (3)由专名扩大为通名。 “江”“河” 古代专指长江、黄河之名，后来扩大到河流的通名。 “好” 原义指女子貌美，后指一切美好的事物、善良的品质等。 “中国” 原义指中原地区，现在指中华人民共和国。 (4)由原来只表示某事物一部分的词，扩大到表示这一事物的整体。 “秋” “禾谷熟也。”本指一年四季中的“秋季”，后由一个季节扩大为一年的意思。如“一日不见，如隔三秋。” 词义缩小 (1)词义程度的减弱。 “饿” 古义指严重的饥饿，已经达到受死亡威胁的程度。 “怨” 古义指“恨”的意思。《屈原列传》：“屈平之作《离骚》，盖自怨生也。”这个“怨”即古义。今义的“怨”，由古义“恨”减弱为“不满意，责备”的意思。如“从无怨言”、“任劳任怨”等。 (2)词义范围的缩小。例如： “禽” 原是飞禽走兽的总称。 《华佗传》：“吾有一术，名五禽之戏。”这里的“禽”，显然是古义。 今义的“禽”，词义范围缩小为专指鸟类。如“家禽”、“飞禽”等。 “子” 最初是小孩子的总称，不分男孩、女孩。现在“子”只指“儿子”了。 “丈夫” 古义是男子的通称。 “丈夫亦爱怜其少子乎？”( 《触龙说赵太后》 )这里指成年男子； “生丈夫，二壶酒，一犬。”( 《勾践灭吴》 )这里指小男孩。 今义“丈夫”专指妻子的配偶。 3)词义义项的减少。 花 名? 1(种子植物的有性繁殖器官) 2(可供观赏的植物) 3(形状像花朵的东西) 4(烟火的一种) 5(花纹) 6．(比喻事业的精华 )7．姓氏 “劝” 古义常用义项有鼓励、劝说、规劝。 《劝学》之“劝”，就是鼓励的意思；《赤壁之战》：“肃劝权召瑜还。”这里指劝说。 今义中只剩下“