小学主题班队会活动记录.docVIP

班 队 活 动 记 录 ??班级 五年级 时 间 地 点 教室 形 式 班会 主 题 与好书交朋友 主 要 内 容 主持人讲话：大家都参观了图书馆，看到了五花八门的图书，书籍是人类智慧的成果，书籍是人类进步的阶梯，所以我们从小就要自觉爱护图书，勤于读书，与好书交朋友。表演童话剧《吉姆买书》主要人物：吉姆、尤里、猩猩博士、黑猫署长、小动物学生表演。主持人：刚才大家看了童话剧。知道了买书要买健康向上的书，如何识别好书。我们怎样与好书叫朋友？先听一听古人《凿壁借光》的成语故事。 主持人：我们再听听《小萝卜头狱中读书》的故事。学生讲。主持人：最后请听《少年大学生施展》的故事。学生讲。学生谈谈自己听后的感受。 活 动 简 评 良好！ 班 队 活 动 记 录 ??班级 五年级 时 间 地 点 教室 形 式 班会 主 题 道德教育 主 要 内 容 （一）主持人宣布班会开始 （二）节目 1、歌曲《我们是跨世纪的新一代》；? ? 2、相声《竞选中队长》；? ? 3、配乐诗朗诵《跨世纪的雏鹰》；? ? 4、小品《修鞋姑娘》；? ? 5、舞蹈《我们是新世纪的雄鹰》；? ? 6、相声《手拉手、心连心》； 7、三句半《保护家园》；8、各位同学表决心； 9、大合唱《今天是红领巾，明天是好公民》。? ? 三、班主任讲话 活 动 简 评 良好！ 班 队 活 动 记 录 ??班级 五年级 时 间 ?2013.3.5 地 点 教室 形 式 班会 主 题 朗诵比赛 主 要 内 容 红领 ???1、主持宣布朗诵比赛开始。 ??2、班主任宣布评分标准和注意事项。 评分要求：1、读音准确 清楚（5分） ???????2、 声音有变化 有表情（4分） ???????3、 仪表端庄 大方（1分） 注意事项：1、选择课本或课外书中一段朗读。 ???????2、 时间不超过两分钟。 3、 朗诵人员：各小组推荐选手。 4、 宣布“小小播音员”获奖名单，并颁发奖品。 活 动 简 评 良好！ 班 队 活 动 记 录 ??班级五（2）班 时 间 ? 地 点 五（2） 形 式 班会 主 题 不做“小拖拉” 主 要 内 容 一，活动导入 教师谈话，前几天，有位同学对我谈到他在学习上有拖拉的习惯，他觉得很苦恼，要求我帮帮他。我把这个同学的问题带到全班，请大家一起帮助他。 二，活动过程 （1）你们知道《寒号鸟》的故事吗？（让全班同学听故事） （2）听后组织讨论：这个故事说了什么？ （3）教师归纳学生的发言，小结 （4）我们同学身上有没有“小拖拉”的毛病？ （5）说说谁能不能帮助“小粗心”克服拖拉的习惯？再想想有没有其他的好办法。 三，活动总结 发动全班同学开展一次“按时完成作业”的竞赛活动。 活 动 简 评 良好！ 班 队 活 动 记 录 ??班级五（2）班 时 间 ? 地 点 五（2） 形 式 班会 主 题 别人进步我高兴 主 要 内 容 1、导入课题 同学们，在我们共同生活的集体中，同学与同学之间在各方面都存在着差异。就拿学习而言，有的同学成绩比较好，有的同学成绩不够理想。那么当别人有了进步时，你会怎么想？你会怎么做？这是我们今天要一起探讨的问题。 2、活动过程 情景故事一 （1）教师讲情景故事 （2）小组讨论议一议 A如果小明是你的同学，你对他的进步会表示什么态度？ B如果你是小明，你最希望同伴们以什么态度对待你呢？ 情景故事二 （1）教师讲情景故事 （2）当一回心理小辅导员 A小红的这种态度是怎么造成的？ B我想对小红说些什么啊？ 3 教师小结：通过这次活动，大家知道了“嫉妒”不是一个好朋友，它不仅对自己的进步没有帮助，更会损害自身身心健康。因此，我们应该学会分享与欣赏同伴的进步和快乐。 活 动 简 评 良好！ 班 队 活 动 记 录 ??班级五（2）班 时 间 ? 地 点 五（2） 形 式 班会 主 题 我爱我自己 主 要 内 容 一 ?活动导入：我们的成长过程不仅让父母、老师付出了关心和爱护，自己也付出了不少努力。所以我们感到了成长的喜悦。为此，我们要珍惜自己的进步，更要好好爱护自己。可是，有时候，我们却不知道从何爱起。今天的活动就让我们来讨论讨论吧。 二 ?活动过程： 1 ?将学生分为几个活动小组 （1）议一议：要求学生非常具体地提出怎样才能做到爱护自己的身体 （2）如何爱护自己的物品用具 2 ?测测自己的好行为、好习惯