2-2008年经济学类专业本科培养计划20090113.docVIP

经济学类专业培养计划 本培养计划涵盖经济学、金融学、国际经济与贸易三个本科专业，由培养方案、教学进程计划、教学执行计划三部分内容组成。其中，培养方案是关于本科专业人才培养的基本思路和对学生的基本要求；教学进程计划是学生在校学习的总体课程安排；教学执行计划是按照基本学制设计的各学期课程安排建议。 本专业培养计划的特点是在原有的自主选择专业的基础上，实行宽口径、厚基础、重个性、强能力、求创新的培养模式。同一大类专业内，一、二年级学生不分专业，学习同样的综合基础、学科门类基础和大类专业基础课程。三年级开始，学生可根据人才市场需求、个人发展及就业意愿，在经济学、金融学、国际经济与贸易3个专业中，选择学习某一个专业的课程，完成所选专业课程后，按相应专业毕业。 另外，学院允许本院学生在院内跨大类选择其他专业的必修课作为自己的选修课，学生如果完成了其它某一专业所要求的必修课程及所要求的教学环节，就可按该专业毕业。 经济学类培养计划注重细节规划，突出本校经济学特色，强调在扎实基础上，注重实践能力和创新精神的培养。 第一部分 培养方案 一、基本学制与学习年限 基本学制：4年；学习年限：3-6年。 二、学位授予 经济学学士学位 三、专业定位 在国内同类专业中处于先进水平，强调专业基础扎实、适应面宽、注重实践能力和创新精神的培养，突出学科特色。 四、培养目标 经济学专业依托产业经济学国家重点学科优势和国家级经济学特色专业，突出交通运输行业特色，培养适应社会主义市场经济和现代化建设需要，德智体美全面发展,具有较高的道德文化修养与科学素质，较强的学习与交流能力，坚实的外语、数学和计算机基础，扎实的经济和管理理论基础，较强的专业实务运作能力，能够从事相关的实务操作和管理等方面工作，并能够进一步从事相关学科研究、具有理工基础和运输经济特色的高素质经济学高级专门人才。 金融学专业培养具备健全人格、个性突出、基础宽厚、视野开阔、发展潜力大、创新意识强，具有较高的思想道德文化修养，较强的学习与交流能力，坚实的外语、数学和计算机基础，扎实的经济和管理理论基础，具有较强的专业实务运作能力，掌握经济学与金融学中主流学科方向的专门知识和相关技术，能够从事相关的专业运作和管理等方面工作，并能够进一步深造或从事金融与经济学科特定领域研究工作的高级专门人才。 国际经济与贸易专业旨在培养能够熟练系统地掌握经济学基本原理、国际经济贸易、国际商务基本理论和基本技能，熟悉通行的国际商务规则和惯例以及中国对外贸易的政策法规，具有开拓创新精神及较高的理论政策水平和较强的业务能力、研究能力，能运用现代科技手段和外语在相关政府部门和企事业单位从事国际经贸业务、商务经营与管理、投资与融资、决策与营销策划以及教学和科研工作的高级专门人才。 五、基本规格要求 1．基本素质要求 （1）具备正确的人生观、价值观和健全人格，良好的思想品德、社会公德和职业道德，爱岗敬业、团队协作，社会责任感强，德智体美全面发展； （2）具备较高的人文素养，良好的中外文沟通、表达与写作能力； （3）具备一定的体育基础知识，掌握科学锻炼身体的基本方法，达到国家要求的大学生体育合格标准。 2．知识能力要求 （1）具有较熟练地运用英语和计算机的能力，能够适应国际化、现代化经济管理的需要； （2）具有扎实的经济和管理理论基础，能够运用所学理论分析经济现象，理解国家经济政策； （3）掌握经济学、金融学或国际经济与贸易专业的系统知识、基本技能和经济分析方法，了解本专业的必威体育精装版发展动态； （4）掌握文献检索、资料查询的基本方法； （5）具有较强的独立分析、解决问题的能力，具有一定的创新精神和初步的科学研究能力。 六、培养方案基本框架及说明 1．培养方案基本框架 本培养方案围绕学生实践能力、创新精神与研究能力的培养，突出培养模式改革，专门设计了包括专业导论、研究方法论等课程在内的研究方法课程群，并通过ERP理论与实践、企业管理综合实践、实验经济学、国际贸易实务模拟、计量经济学软件、经济论坛等课程的设置，培养学生的实践运作能力，以不断深化学生对专业知识的认知和理解，达到让学生有兴趣、有目标地去主动学习，以培养学生的研究及创新能力。 为此，本培养计划的基本框架分为通识教育、学科门类教育、自主教育三个层次。 通识教育层。包括综合基础和基本技能两个模块。按照人才培养的共性要求和培养高素质专门人才的要求而设置，并为推进全面素质教育奠定基础。在综合基础模块中，为满足对学生的思想品德、身心健康、人文科学与艺术、社会活动能力等各个方面的素质培养要求，设置了“思想政治理论课、形势与政策、体育、军事理论”等必修课程，以及由人文科学与艺术、社会科学、自然科学等系列课程构成的选修课程。在基本技能模块中，主要设置有计算机类、英语类、科技文献检索等理论和实践课程