沪教版语文四年级上三四单元卷.docVIP

2015学年第一学期四年级语文第一、二单元测试卷 班级 姓名 学号 等第_______ 一、把下列成语补充完整。 ( )然( )止 面面相( ) 惊( )失措 美酒佳( ) ( )钉截铁 和( )悦( ) 二、按要求写词语、句子。 1.描写“笑”的词语： 2.我站在山顶向远处张望，美丽的景色尽收眼底。（划出用错的词，改在括号里。）（ ） 3.在下列句子的括号里填上合适的关联词语 （1）( )工作很忙，王叔叔( )坚持每天晚上去培训班学习。 （2）他( )会驾驶汽车，( )会修理汽车。 （3）小华( )经常受到老师的表扬，( )她从不骄傲自满。 三、根据课文内容回答。 从那以后，我总是_____________________。我知道，____________________, ______________________，甚至____、____。这几步看起来___________，但作用却非常大。 四、修改病句（用修改符号修改） 1、他急急忙忙赶快跑过来说：“老师叫你们快去。” 2、《赖宁的故事》这本书被他迷住了。 3、累得上气不接下气。 五、古诗填空 1、 ，轻罗小扇扑流萤。 （作者 ） 佳 2、 可怜九月初三夜， _______________。（作者 ） 3、 ，人间能得几回闻。 （作者 ） 六、课外阅读： （一）赏　　梅 初春，正是赏梅的大好时节，素有“雪梅十里香”之称的超山，吸引了成千上万的游客。 公园大门前的小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅绽开枝头，如片片白雪。白梅有五片花瓣，洁白无瑕，给人一种纯洁高尚的感觉。 在草坪的东北，有一株宋梅。这株古梅，饱经风霜，树皮已成了铁黑色，树枝苍硬弯曲，枯枝已经不少，但枝头却稀稀落落地开着一些梅花。看来它并不服老，像要展示出自己生命不息的顽强意志。 在浮香阁前的庭院里，有几株红梅，红得特别艳丽。花瓣层层叠叠，非常饱满，看了使人精神振奋。 梅花千姿百态、傲霜怒放，给前来观赏的游客留下深刻的印象。 从本文中摘录3个成语。 2．照样子写2个词语。 例：稀稀落落 层层叠叠 3．给下面带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。 “饱”的字义有：①充分　②充实，充足　③　满足了食量 （1）饱经风霜（　　　）　　（2）饱满（　　　） 4．文章写了哪些梅花，各自有什么特点？按要求填写下表。 名称 特点（形状、颜色） 5．你最喜欢哪一种梅花，请从文中找出理由，加以说明。 （二）手 套 我想要一双手套。这(愿望、希望)我已经提过很多次了，可父亲总是说“忙哩，过些日子吧。” 入冬了，北方的风格外冷，吹在脸上像针扎。我的手指已经生了冻疮。晚上，我将红肿的手浸在热水里，面对阵阵的疼痛，我咧了咧嘴，没吱声。父亲走过来抓了把盐撒进水里，我低下头，望着水中那双似真似幻的手，这次，我没有再提手套。我知道，父亲下岗了。 放学路上，又经过那家精品店。那双手套、淡淡的紫色，散发着梦幻的气息，我停住了脚步，（痴痴地、愣愣地）望着玻璃内那淡紫色的手套，双手不由自主地从口袋里伸出来。又是一阵刺骨的寒风，我打了个寒颤，像梦醒似的，又把手缩回到了口袋里，低头匆匆离开了精品店。 我再次在精品店门口停下，只是这次的表情 渴望， 失落，那双手套不见了！我就这样呆立着，隔着玻璃望着。很快，泪水就模糊了双眼，我忙用手背抹干了泪。很久没有落泪了，我又用手抹着泪，手上的沟痕将红扑扑的脸划成一道一道。我将手塞进口袋里，继续向前走。远远的，我看到了父亲。父亲埋头修鞋，没注意到女儿已来很久了。 “爸！”我轻声叫道。本来不大的声音被寒风吹散，显得更